凤仙花开花了教学设计 【教材分析】 本课的主要任务是以凤仙花和深圳常见的花为代表，让学生经历观察-对比的探究过程，认识花的各部分组成以及完全花和不完全花的异同点，在这过程中学生经历了观察比较、抽象概括的思维过程。 本课围绕花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成这一概念，设计了3个探究活动，第1个活动是让学生从外到内有序的解剖凤仙花，观察凤仙花的结构。第2个活动是利用放大镜去观察凤仙花花的雄蕊和雌
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5.凤仙花开花了 【教材简析】 经过两个多月的时间，种植的凤仙花陆续开花了。花是绿色开花植物的重要组成部分。许多花凋谢以后，在花着生的位置会出现小小的果实，说明果实是由花发育来的，果实里面有种子，种子可以用来繁殖后代。所以，花、果实、种子都被称为绿色开花植物的繁殖器官。本节课研究的对象是花的结构，了解花的结构有利于理解花的作用，理解植物花开花谢结果的生长变化过程。本节课继续采用解剖的方法研究
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1.5凤仙花开花了练习 一、填空题 1、花的雄蕊结构包括______、_______，花的雌蕊结构包括______、花柱和______。 2、凤仙花是由_____、_____、花萼、_____组成。 3、凤仙花的花是由四部分组成的，这样的花我们叫做______。 4、蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵______。 5、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行______。 二、判断题，对
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教科版科学四年级下1.5凤仙花开花了教学设计 课题 凤仙花开花了 单元 1 学科 科学 年级 4 学习 目标 1、科学概念 （1）一朵完整的花包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分。 （2）花蕊分雄蕊和雌蕊。雌蕊上有粘液，雄蕊上有花粉。 （3）只有完成传粉，植物的花才能结出果实。 2、过程与方法 （1）观察、解剖凤仙花的结构。 （2）用放大镜观察雄蕊和雌蕊的特点，分析其作用 （3）观察比较不同花的结构特
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第1单元 第5课凤仙花开花了（ 1课时） 科学概念目标 1. 花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。 2. 根据花的结构，可以把花分为完全花和不完全花，有些花同时有雄蕊和雌蕊，有些只有雄蕊或只有雌蕊。 3. 在花的各部分结构中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。 科学探究目标 1. 解剖花，并观察花的各部分特征。 2. 观察雄蕊和雌蕊，根据它们的特点推想它们的作用。 3. 进一步发展比较事物相同点和
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凤仙花开花了,科学教科版 四年级下,新知导入,风仙花的花是什么样的？ 它经历了怎样的花开花谢过程呢？,聚 焦,风仙花植株已经花满枝头了!,新知导入,探 索,（一）观察花的结构,摘一朵盛开的风仙花，观察它是由哪几部分组成的,新知讲解,雄蕊,雌蕊,花瓣,花萼,凤仙花结构,新知讲解,工具与材料：镊子、凤仙花、白纸,解剖凤仙花,新知讲解,用镊子夹住基部，从外到内依次折下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，将它
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教科版,科学视频,公众号：中小学课堂汇,现在凤仙花植株已经花满枝头了！凤仙花的花是什么样的？它经历了怎样的花开花谢过程呢？,五颜六色的凤仙花,长出花蕾，也就是花芽,花蕾长在叶腋的部位，凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。,开花（播种后两个月）,凤仙花的萼片呈角状弯曲。,凤仙花盛开后凋谢，花的一部分逐渐发育，长成果实,凤仙花生长到一定阶段会出现花与果实同株的现象。,观察花的结构,摘一
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