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分工合作找证据教材分析:本课选自大象版科学一年级下册，是整本书的起始单元，目的是让学生在活动中感知科学探究要用数据说话，体验分工合作的重要性。这个单元重点是“分工合作”，没有具体的知识目标，整本教材重点是落实和强化训练“制定计划”和“搜集证据”两个科学探究要素，人员的分工合作是计划的重要组成部分。所[ Tag ]
分工合作找证据 教材分析: 本课选自大象版科学一年级下册，是整本书的起始单元，目的是让学生在活动中感知科学探究要用数据说话，体验分工合作的重要性。这个单元重点是“分工合作”，没有具体的知识目标，整本教材重点是落实和强化训练“制定计划”和“搜集证据”两个科学探究要素，人员的分工合作是计划的重要组成部分。所以本单元以任务闯关的活动形式开展教学，闯关从易到难，动物从4种到12种再到20种，循序渐进，符合
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