第14课 飞旋的陀螺 制作旋转动画 学 科 信息技术 课题 飞旋的陀螺 制作旋转动画 年级 四 课 时 14 课型 新授 时 间 项目 内 容 批注 教材 分析 本节课主要分为三个任务：“绘制、组合简单图形”、“绘制陀螺”、“制作旋转动画”。层层展开，循序渐进。 学情 分析 学生经过前三节课的学习，对SWISH已经很熟悉了，这节课侧重于学生动手操
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第三单元 二维动画制作 第14课 飞旋的陀螺制作陀螺旋转动画【当堂达标题】 做一做 使用绘图工具绘制以下图形 议一议 1. 为什么有些风车在绘制完成后无法进行颜色填充？ 2风车的颜色填充之后为什么只有一部件能旋转？ 1
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第三单元 二维动画制作 第14课 飞旋的陀螺制作旋转动画【学案】 【学习目标】 1、能够利用SWiSH绘图工具 绘制、组合简单图形； 2、利用SWiSH绘制陀螺并填充颜色，并制作陀螺的旋转动画； 3、培养学生的发散性思维和创新意识。 【重难点】 学习重点：利用SWiSH绘制陀螺并填充颜色。 学习难点：制作陀螺的旋转动画。 【学习过程】 1、 自主学习 1 认
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第14课 飞旋的陀螺制作旋转动画 【教案】 学科 信息技术 单元 第三单元 课时 课题 飞旋的陀螺 制作旋转动画 课 型 新 授 教学内容： 青岛版四年级下册信息技术教科书第56-62页。 教学目标： 1、能够利用SWiSH绘图工具 绘制、组合简单图形； 2、利用SWiSH绘制陀螺并填充颜色，并制作陀螺的旋转动画； 3、培养学生的发散性思维和
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第三单元 二维动画制作第14课 飞旋的陀螺制作旋转动画,信息技术四年级下册 青岛版,绘制简单图形,认识一下我们的得力助手,请同学们运用绘图工具绘制下面的图形,以绘制心形为例：,组合简单图形,+,=,陀螺要求:1.边线形状：实线2.边线颜色：绿色3.填充颜色：洋红4.自选图形：2D-饼干,绘制陀螺,绘制风车,1.在场景中利用绘图工具绘制圆形2.使用刀片工具，将圆形切成半圆3.选中俩半圆，并将
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