冀人版科学（2017）六年级上册5.21废物在利用教学设计 【教材分析】 本课按照从认识到实践的过程设计了两个活动。活动1“调查废旧物品的回收和利用”目的是通过调查、分类等活动，指导学生认识生活中一些可回收资源和不可回收资源，可回收资源是可以重复利用的，不可回收资源也有一定的利用价值。活动2“巧用废旧物品”目的是通过设计、制作等活动，指导学生了解废旧物品重复利用或创造性地使用不仅减少垃
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21.废物再利用,教学目标： 能区分可回收垃圾和不可回收垃圾。 能将生活垃圾具体分类投放。,在日常生活中，我们会产生什么垃圾？,能不能将生活垃圾进行分类呢？,通过以上探究活动，我们可以得出什么结论？,像纸类、塑料、金属、玻璃、织物等回收后经过再加工可以成为某些生产原料或者是经过整理后还可以再利用的废旧物品，都是可回收的资源。在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草枝叶等都是不可回收的
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