5.14 防灾小常识 u 教学内容 教材第69页，综合与实践。 u 教学提示 “数学课程标准解读”把开展数学小调查作为实践与综合应用3种主要形式中的第1种提出，并指出“数学小调查是指学生在教师的指导下，从学习生活和
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1. 下面是几位消防员在发生火灾时整理集合的时间，请在他们名字前面的括号内填上他们的名次。 张达10.15秒 李明8.52秒 （ ）赵然8.72秒 王磊9.53秒 肖强8.99秒 （ ）李强9.43秒 2.一家服装厂发生火灾，它的位
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5.14 防灾小常识 u 教学反思 要教好每一节综合实践活动课，我们首先应从教育观念上更新，采取更适合学生发挥主体性的教学模式，除了让学生敢想敢问敢于表达自己的真情实感外，还应使学生感到教师与学生平等相处
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防灾小常识情境导入拓展延伸课外活动活动探究活动课灾难来临时，我们应该怎么办情境导入小朋友们，我们来了解一些防火防灾的安全常识吧活动1学习防灾知识防灾减灾日经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国
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