法律为我们护航学案 【教学目标】 一、知识目标 1、 了解未成年人需要特殊保护的原因 2、 知道我国保护未成年人的两部专门法律和其他重要法律 3、 能够说出保护未成年人的四道防线并且举出生活中的实例 2、 能力目标 1、 能够自觉感受到来自各方面的保护 2、 能够解决特殊保护可能遇到的困惑，正确认识并且善用法律的特殊保护
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第1课时法律为我们护航 教学分析 【重点难点】 教学重点：未成年人需要特殊保护的原因。 教学难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱与保护。 教学过程 一、导入新课 （多媒体出示此材料）材料一2015年4月3日，南京市民徐某在网上发布了数张一名男童遍体鳞伤，疑似遭虐待的照片，引发了一场“养母疑似殴打养子”的轩然大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，后变更
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问题导学型学本课堂学习方案设计案例之法律为我们护航 学习方案设计 学校名称： 课程名称： 道德与法治 内容主题： 法律为我们护航 教材版本： 人民教育出版社 简介： 本课内容选自义务教育课程标准实验教科书、人民教育出版社七年级道德与法治下册第十课 第一框法律为我们护航。这节课的内容主要是让学生了解对未成年人进行特殊保护的原因，知道保
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第 四 单 元 走 进 法 制 天 地 第 十 课 法 律 伴 我 们 成 长 第 一 框 法 律 为 我 们 护 航 法律为我们护航教学设计 【教学目标】 情感态度与价值观 激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。 过程与方法 通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的
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第10课第1课时法律为我们护航 教学设计 一教学分析 【教学目标】 知识与能力：知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱； 过程与方法：通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解思维能力和问题
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法律伴我们成长教学设计 【教学目标】 情感态度与价值观目标：体会法律的关爱和保护。 能力目标：学会自觉接受来自各方面的保护；初步学会运用法律保护自己的合法权益。 知识目标：了解未成年人需要特殊保护的原因，知道用法律手段对未成年人进行特殊保护。 【重点难点】 教学重点：未成年人需要特殊保护的原因。 教学难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法四个方面特殊的关爱与保护
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课 题 第一框法律为我们护航 主备人 参与人员 课型 新课一课时 汇课地点 汇课时间 三维目标 （法制渗透） 知识与技能:知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家庭、学校、社会和司法四个方面给予了未成年人的特殊保护，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱；积极与朋友、同学交往，真爱友谊。 过程与方法： 通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道
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法律为我们护航教学设计 一、【学习目标】 1.了解未成年人受国家特殊保护的原因。 2.知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。 3.理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权利。 二、【重点难点】 重点：为什么要对未成年人给予特殊保护 难点：理解四种保护的内容 三、【自主学习】 一、我们需要特殊保护 1.我国未成年人保护法
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法律为我们护航教学设计 【教学目标】 1. 情感态度价值观目标： 树立法律保护意识；体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。 2.能力目标： 增强正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。 3. 知识目标： 知道我国法律给予未成年人特殊的关爱和保护，了解和掌握有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 【教学重点】 明确家庭、学校、社会、司法部门保护未成年人的合法
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法律为我们护航教学设计 【教学目标】 1、情感、态度与价值观目标 激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。 2、能力目标 通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解思维能力和问题归纳能力。 3、知识目标 知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家
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七年级下册道德与法制第四单元第十课 第一框法律为我们护航 教学设计 （1课时） 教材分析 本框从未成年人自身特点和人类社会的发展等角度阐释未成年人需要特殊保护的原因，引导学生从我国采取的一系列保护未成年人成长的法律措施中，感受法律的关爱，进一步理解“法律为我们护航” 第一目“我们需要特殊保护”。本目主要帮助学生了解未成年人需要特殊保护的必要性和重要性，从人类发展和未成年人自身特点等角度，认识未成
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第十课法律为我们护航教学设计 一、教材分析： （一）教材的地位与作用 本课主要着眼于未成年人在成长过程中由于主观上身心发育不健全，客观上外部环境较复杂，而导致遭受侵害的现状，依托课堂教学这个主渠道，帮助学生了解未成年人需要特殊保护的必要性和重要性，同时从人类发展和未成年人自身特点等角度，认识未成年人为什么需要特殊的保护，了解我国保护未成年人的相关法律，初步感受到法律给予未成年人
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法律为我们护航教学设计 一、教学内容分析 中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，增强法律意识和法律素养，让法律保护我们青少年健康成长，是我们青少年适应现代、承担建设社会主义法治国家历史责任的需要。 二、教学目标 1、情感、态度和价值观目标:体会法律特殊的关爱和保护，培养和增强自身的法律意识和法律素养。 2、能力目标：学会感受和体会来自各方面的保护，特别是法律的特殊保护。
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法律为我们护航教学设计 【教学目标】 1. 情感态度价值观目标： 树立法律保护意识；体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。 2.能力目标： 增强正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。 3. 知识目标： 知道我国法律给予未成年人特殊的关爱和保护，了解和掌握有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 【教学重点】 明确家庭、学校、社会、司法部门保护未成年人的合法
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课题：法律为我们护航教学设计 【教材】部编道德与法治七年级下册第十课第一框 【教学目标】 一、知识目标： 1.认识未成年人需要特殊保护的原因 2.了解保护未成年人合法权益的相关法律 3.了解保护未成年人合法权益的四道防线 4.认识法律对保护未成年人权益的重要作用 二、能力目标：运用保护未成年人合法权益的相关法律，给予未成年人特殊的关爱和保护 三、情感态度价值观：认识法律对青少年的关爱；增强珍惜权利
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人教版道德与法治七年级下册教学设计 课题 10.1法律为我们护航 单元 第四单元 主备人 时间 学习 目标 情感态度和价值观目标 体会法律特殊的关爱和保护，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。 能力目标 学会自觉接受来自各方面的保护，初步树立正确的权利义务观。 知识目标 了解未成年人需要特殊保护的原因；知道并理解保护未成年人合法权益的“四道防线”。 重点 保护未成年人合法权益的“四道防线”。 难点
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走近法律 一、 教学目标 1、情感态度与价值观 （1） 树立尊重规则，尊重法律的观念； （2） 感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的公民。 2、过程与方法 运用典型案例和启发式教学法，让学生自己举例，用
六年级综合实践活动教案-走近法律,教学设计全国通用,六年级,综合,实践,活动,教案,走近,法律,教学,设计,全国,通用
走进法律 教学目标 1.知识技能 （1）针对小学生生理、心理、年龄特点对小学生进行简单的法律知识启蒙，让学生能够逐步认识法律的重要性。 （2）使学生了解各种社会规范与法律规范之间的关系，让学生粗识法律
三年级综合实践活动教案-走进法律,教学设计全国通用,三年级,综合,实践,活动,教案,走进,法律,教学,设计,全国,通用
法律与我们同行 教学目标 1、从生活实际出发，普及与日常生活息息相关的法律常识性内容，使少先队员了解学法的必要性。 2、通过活动使学生初步树立法律意识，增强法制观念，提高学法、懂法、守法、护法的能力
四年级综合实践活动教案-法律与我们同行,教学设计全国通用,四年级,综合,实践,活动,教案,法律,我们,同行,教学,设计,全国,通用
第一课、感受生活中的法律,(第3课时 法律作用大),统编教材人教部编版六年级上册道德与法治课件, 精品教育资料文库.,游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行，社会交往如果没有法律，你认为会变成什么样子？,畅所欲言,新知导入, 精品教育资料文库.,1.情感目标：初步了解法律的作用。 2.能力目标：认识到法律的作用大，提高学生的理解能力。 3.知识目标：识记法律的作用。,学习目标, 精品教育资料文库
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