小一班综合活动 认识粉红色 小一班综合活动认识粉红色 活动目标 1、观察周围实物的颜色，能正确找到粉红色的物品； 2、学习新词语粉红色pink。 3、熟悉找颜色的英语用语What color it is 4、鼓励孩子在成人面前勇
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小班综合活动小脚丫 小班综合活动小脚丫 一、幼儿情况分析 小班幼儿性格活泼、开朗。平时游戏活动中发现他们的思维比较活跃，但他们则更喜欢动手操作。孩子们已经认识过各种手工材料并初步学会了一些使用方法。由
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小班综合 快乐的曲线 小班综合快乐的曲线 一、活动背景小班孩子喜欢游戏，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，他们会乐于参与，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，我精心创设了游戏环境，充分让幼儿在玩玩画画
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综合活动 我的小脚（小班） 综合活动我的小脚（小班） 设计思路上海市学前教育纲要指出，小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的
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小班综合活动 好朋友 活动目的 l 丰富幼儿生活知识经验，体验与老师同伴一起活动的快乐情感。 l 乐意在集体面前大胆表达、表述。 活动准备各种有对应关系的图片（茶壶、杯子；雨伞和套鞋、锁和钥匙、椅子、桌子
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综合活动好吃的西瓜 综合活动好吃的西瓜 荡口中心幼儿园 杨毓英 活动目标 1、感知西瓜的基本特征，愿意用简单的语言描述自己的发现。 2、尝试用不同的方法运西瓜，并能用正确的动词进行表达，体验丰收的乐趣。 3
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小班综合 我的小脚 设计思路 小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴切的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会仔细观察它，在游戏中萌发幼儿对身体的初步探
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小班综合活动教案神秘的脚印 设计思路 小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让
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上海市音乐幼儿园 荣老师 活动名称分花伞 活动目标 在分花伞的游戏情境中，能根据物体的某一特征进行分类，体验帮助别人的快乐。 知道“夏天是个炎热多雨的季节”，愿意了解一些常用的气象用语。 活动准
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孙 琦 设计意图 随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的儿童，而中班幼儿还处在未成年期，缺乏生活经验和自我保护能
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作者郭友青 来源利津县第二实验幼儿园 设计意图 冬天到了,小朋友都穿上了厚厚的衣服和鞋袜，但伴我们同行、与我们共同成长的小脚却被幼儿忽视了,小脚在鞋子袜子的保护下很少能够自由活动。幼儿对它的
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小班综合教案 认识好朋友蚯蚓 幼儿园小班综合教案认识好朋友蚯蚓 来源寿光市文家街道岳铺幼儿园 郎济萍 活动目标 1、了解泥土与动植物的关系，知道很多动物的生存和成长离不开泥土。 2、认识蚯蚓简
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小班综合教案 熊娃娃和树叶宝宝 温州五幼 蒋觉烟 活动目标 1、通过倾听故事，使幼儿初步懂得只有和同伴互助互爱，才能有更多的好朋友。 2、了解树叶的作用，并激发幼儿产生环境保护意识。 活动准备 树叶做
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四
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