第十课 心动不如行动 【主题说明】 勤奋努力，成功体验学习是小学生学习心理中的一个重要的部分。小学中年级的学生,往往有学习的愿望和动机，但缺乏行动上的勤奋努力的积极体验。心动不如行动，成功不仅仅是羡慕别人，也不仅仅是做“语言的巨人，行动的矮子”，而是靠自己实实在在的行动。只有行动才会产生结果，行动是学习成功的保证。激发学生的积极行动的情绪和体验是非常必要的。 本节课力图从认知、情感
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鄂科版三年级下册心理健康教育教案（湖北版共38页） 课题目录： 第9课当别人比我强 第10课合作学习好处多 第11课同桌小伙伴 第12课小小理财师 第13课大声说出我爱你 第14课课外也能学知识 第15课家里来客了 第16课快乐假期 第九课 当别人比我强 【教学目标】 1、 认知目标：引导学生理解当别人在某些方面强于自己时，要欣然
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9、当别人比我强 教学目的： 使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害，指导学生彩积极的态度和调节方式，克服嫉妒心，优质心理平衡。 懂得嫉妒心理对人对已的危害性，能区分识别嫉妒的行为表现，有意识地克服嫉妒心理。 教学过程 （一）导入 心理学中有一种不健康的心理现象，从古至今有这种心理现象的人，心理上都对自己产生不良的影响，请听下面的小故事。 （三）讲授新课 1、从故事
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苏科版一年级下册心理健康教育教案（共26页） 课题目录： 第10课 不做“小马虎” 第11课 注意力要集中 第12课 我喜欢发言 第13课 告别“小拖拉” 第14课 请你帮帮我 第15课 快乐小能手 第16课 我会更努力 第17课 生命真美好 第18课 我爱我的家 活动主题 10.不做小马虎 执教 活动目标 知识技能：让学生明白学习、做事时马虎的害处。 过程
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苏科版六年级下册心理健康教育教案（共23页） 课题目录： 第10课 扬长也“容”短 第11课 接纳生命不完美 第12课 拒绝诱惑 第13课 走进青春期友谊 第14课 偶像伴我行 第15课 微笑面对挫折 第16课 学画思维导图 第17课 感恩的心 第18课 中学遐想 10.扬长也“容”短 教学目标： 1.让学生认识到每个人都有自己的长处，也都有自己的短处，能正确、全
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苏科版心理健康教育 三 年级电子备课教案 学校 主备 课题目录： 第1课 独一无二的我 第2课 男生女生都美好 第3课 夸考我的好朋友 第4课 我会和父母沟通 第5课 情绪万花筒 第6课 困难我不怕 第7课 课堂学习有妙招 第8课 自己的事情自己做 第9课 生命真奇妙
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苏科版四年级上册心理健康教案课题目录,第1课我的兴趣爱好第2课别人眼中的我第3课倾听别人的意见第4课化解冲突有方法第5课表达情绪要适当第6课学习可以有创意第7课和时间赛跑第8课,小鬼当家,第9课相亲相爱一家人活动主题第1课,我的兴趣爱好执教
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我是一年级小学生 教学目标： 1、能够正确的理解歌曲的情感态度。 2、熟练地演唱表演音乐我是一年级小学生。 3、激发学生热爱学习的思想感情。 教学重难点： 1、让学生熟悉节奏型，可以熟练的打出节奏。 2、能够按节奏型熟练地朗诵歌词。 教学用具：多媒体、PPT课件。 教学过程： 一、导入。 师：同学们好。 生：老师好！ 师：从今天开始，同学们走出幼儿园，变成正式的一
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六年级心理健康教案 课题目录： 第1课欣赏他人的成功 第2课学习方法我最多 第3课男生女生对对碰 第4课生活真美好 第5课妥协的智慧 第6课增强记忆有策略 第7课网络连着你我他 第8课一切皆有可能 第9课不完美也是一种美 第10课应对考试有信心 第11课絮絮叨叨满是情 第12课感谢有你
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北师大版七年级心理健康 教案（全册共97页） u 课本目录： u 第一课 适应新的环境 u 第二课 结交新朋友 u 第三课 老师，您好 u 第四课 青春期的奥妙 u 第五课 真诚地悦纳自我 u 第六课 揭开情绪的面纱 u 第七课 做自己的主人 u 第八课 计划伴我走向成功 u 第九课 让思维活跃起来 u 第十课 虚拟与现实 u 第十一课 走出自我中心 u 第十二课 挺起自信的胸膛 u 第十三课
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做自己的主人 【活动目的和设计】 目前我校很多同学都沉迷于网络游戏，导致不管在课余还是在课堂都经常讨论游戏，并在课后沉迷游戏，最终严重影响了学习。本心理辅导课的目的就是帮助同学们认清网瘾危害并正确对待网络、利用网络。 另一方面，自我意识的发展过程是个性特征形成的过程。中学阶段是人的自我意识的客观化时期，这时他们能否正确认识与悦纳自我，直接影响着健康个性与健康心理的养成。因
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学会保护自己 教学背景： 一个人的性生理成熟，岁左右就完成了，但性的心理发展和走向成熟，却是一生的过程。现实生活告诉我们，这是个不可小视的课题。七年级的学生开始步入青春期，随着性器官及其机能的发育成熟，青春期的中学生性意识开始萌发，主要表现为对性别差异开始有了新的体验，对性角色规范有了新的感受，此时的异性之间开始好奇、接近、接受和爱慕。 据知心姐姐杂志社发布的一项名为“关注中小学生性侵害”的网上调
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寻找真实的自己-我的价值观教学设计 【活动目标】 1、认知目标：使学生认清自己生活中最有价值的是什么？ 2、能力目标：提升对生命价值的认知能力； 3、情感目标：体会到明确价值观带给自己的愉快体验； 【活动重点】使学生认识并正视自我，正确评价和接纳自我 【活动难点】成就自我，努力缩短理想与现实的差距 【活动准备】 1、多媒体课件、背景音乐隐形的翅膀、风居住的街道； 2、记录表每人一张； 【活动
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目标 发展幼儿陈述理由、说明原因的能力。 准备 各种玩具图片。 过程 1.物品分类 请幼儿将混放在一起的各种玩具分类放好，并说明理由。提醒幼儿可以使用“因为，所以”句式。一个幼儿说完后，其他幼儿评议，看他
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活动目标 在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和伤心的心情。 活动准备小朋友表情照片若干 小火车 活动过程 第一环节情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。 1、边念
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苏科版四年级下册心理健康教案（共16页） 课题目录： 第10课 我能行 第11课 发现同伴闪光点 第12课 学会谦让 第13课 做个勇敢的孩子 第14课 学习苦与乐 第15课 记忆小窍门 第16课 创造改变生活 第17课 用好零花钱 第18课 我的假日计划 课题 10.我能行 教 学 目 标 1.通过体验活动和故事讨论，了解自信的含义及重要性。 2.通过活动
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鄂科版三年级上册心理健康教案（湖北版共28页） 课题目录： 第1课长大的梦想 第2课学习的乐趣 第3课做个受欢迎的人 第4课当我独自一人 第5课受了委屈怎么办 第6课上课听讲有诀窍 第7课学会尊重 第8课批评不可怕 第一课 长大的梦想 【学习目标】 认知目标：通过学习认识到拥有梦想是一件快乐的事情。 情感目标：让学生初步体验拥有梦想的
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第一课 长大的梦想 【教学目标】 认知目标：通过学习认识到拥有梦想是一件快乐的事情。 情感目标：让学生初步体验拥有梦想的快乐，并体会通过自已的努力实现梦想后那种成功的感觉，让学生树立积极乐观的人生态度，努力为自己的梦想奋斗。 技能目标：在活动中初步确定自己的梦想，并知道为自己实现梦想做好准备。 【教学重点、难点】 重点：引导学生通过活动，认识到拥有梦想是一件快乐的事情。 难点：初
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青少年心理健康,ADOLESCENT MENTAL HEALTH,青少年是青年人成长过程中的重要阶段，青年人的心理问题，大多数源于青少年阶段。因此，关注青少年心理健康格外重要。,据权威青少年心理健康机构在长期的心理咨询和治疗中，发现前来咨询学习和考试问题的家长和学生大多数认为：青少年学习或考试成绩不好，只是由于学习能力有问题。 其实，青少年学习成绩的好坏，升学考试的成败，不只和学习能力、聪明不
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青春期心理健康教育 主题班会,目录,1.班会目的 2.前言 3.青春期的特点 4.青春期的变化 5.异性同学交往的原则,班会目的,前言,你了解青春期吗？ 你进入青春期了吗？ 你的身体是不是发生了或正在发生着让你吃惊的变化？ 你因此产生过困惑吗？,青春期的特点,青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。,青春期的特点,青春期的
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