第三单元 第7课设计与制作（一）（ 1 课时） 【教学目标】 科学概念目标 1.工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题。 2.工程设计具有一定的执行程序。 科学探究目标 1.能根据任务和提供的材料设计方案、绘制设计图。 2.在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。 3.能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。 科学态度目标 1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神
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第三单元 第8课设计与制作（二）（ 1 课时） 【教学目标】 1.工程制作中需要运用科学概念、使用技术手段、分工合作解决实际问题。 2.对制作出产品的评估需要有一定的标准。 3.应该根据需要不断地改进和完善产品。 科学探究目标 1.根据设计，能利用所给的材料制作动力小车。 2.在测试评估活动中，对自己的想法和结果进行反思并改进。 科学态度目标 1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神
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教科版科学五年级下册第二单元第八课设计制作一个保温杯 同步训练 一、填空题 1、热的不良导体吸热慢，散热也 。这样就可以 物体热量的散失。 答案慢，减慢 解析解答热的不良导体，可以减慢物体热量的散失，空气
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教科版科学五年级上册第四单元第八课设计制作小赛车同步练习 1、技术设计具有一定的 。 答案程序 解析解答技术设计具有一定的程序。 分析本题考查技术设计的要求。 2、技术设计需要运用 、 和 。 答案科学概念
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教学基本信息 课题 3.四季的形成 年级及学期 五年级下学期 相关领域 地球与宇宙科学领域 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 课件制作者 教学分析 四季的形成一课指向课标中的重要概念是：知道昼夜交替，四季变化分别与地球自转和公转有关。学习内容为课标13.2地球每年自西向东围绕太阳公转，形成四季等有规律的自然现象
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教学基本信息 课题 1白天与黑夜 年级及学期 五年级下学期 相关领域 地球与宇宙科学领域 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 课件制作者 教学分析 白天与黑夜在课标中属于地球与宇宙科学领域。 课标中涉及的主要概念是：13.在太阳系中，地球、月亮和其他星球有规律地运动着。具体的学习内容为：13.1地球每天自西向
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脑的功能教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 科学 年级 五年级 学期 春季 课题 脑的功能 教科书 书名：义务教育教科书 科学 五年级下册 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020年12月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师
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制作省力装置,五年级下册,-,设计省力装置,制作省力装置,面对“设计一个能提升重物的省力装置”这样的工程任务，我们首先想到什么？,把建筑材料运到高出，通常使用哪些机械？调查并了解这些机械的特点。,设计并制作省力装置,设计一种能提升重物的省力装置。,设计并制作省力装置,按照设计图选择材料和工具，制作模型。,设计并制作省力装置,交流设计图和模型，说一说每种设计的优点和需要改进的地方。,设计并制作
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设计制作一个保温杯,科学教科版 五年级下,新知导入,不同的物体传导热量的快慢是不一样的。金属物体导热很快；木头、塑料导热却很慢。,新知导入,在大小差不多的不锈钢杯、 陶瓷杯、 塑料杯中，分别倒入同样多的相同温度的热水。 然后，用手摸一摸各种杯子的外壁。有什么感觉？,温度要相同 水量要相同,注意啦,新知导入,三只杯子摸上去，不锈钢杯太热，不能拿；陶瓷杯有点热，塑料杯一点不烫。,不锈钢杯的传热速度
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教科版四年级上册第三单元第7课,设计制作小车（一）,垫圈小车（重力拉力）,气球小车（反冲力）,橡皮筋小车（弹力）,（摩擦力）,设计制作的基本步骤,一、明确问题,二、制定方案,1. 观察小车模型，了解小车的结构,车架,支撑、固定,车身,美观、载人,车轴,固定、传动,车轮,滚动、前进,小车包括哪几部分？每一部分的特点和作用是什么？,二、制定方案,2. 讨论、确定小车的设计方案，绘制设计图,设计图,作
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教科版四年级上册第三单元第8课,设计制作小车（二）,设计制作的基本步骤,设计制作小车（一）,设计制作小车（二）,一、明确问题 二、制定方案 三、实施方案,做好分工，根据设计图做好小车,一、明确问题 二、制定方案 三、实施方案,做好分工，根据设计图做好小车,测试，汇报,一、明确问题 二、制定方案 三、实施方案,作业本56面,测试并改进小车实验记录,一、明确问题 二、制定方案 三、实施方案,一、明确问
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五年级下学期第3课,四季的形成,人教鄂教版小学科学,一年四季的气温变化有什么规律？可能是由什么引起的？四季的气温变化与太阳的照射有什么关系？,四季的太阳照射角度与地球围绕太阳的运动有关系吗？怎样探究太阳四季照射角度的变化规律？,地球自转一周的时间是 24小时,地球公转一周的时间是一年,地球是怎样公转的呢？,公 转,地球是逆时针围绕太阳旋转的。,地轴倾斜 保持不变,公 转,D,A,C,B,北,西
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脑的功能,看谁反应快,【游戏规则】：听到老师的口令做相反的动作，例如:老师说“举右手”，请同学们举起左手；老师说“向上看”，请同学们低头看下面。 【安全提示】：请同学们做动作时一定要注意桌椅边角、防止磕碰。,低头,睁眼,举左手,起立,看谁反应快,对脑都有哪些认识呢？,脑对我们的人体特别重要，从小家长就告诉我要保护好脑不要磕碰。,如果不小心让大脑受伤了，人体就会丧失一些能力，比如有的人就瘫痪了
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人教鄂教版小学科学,五年级下学期第1课,白天与黑夜,关于昼夜与四季，你有哪些了解。,昼夜的出现有什么规律？,在昼夜交替过程中，可以看到哪些有规律的变化？,昼夜交替过程中有规律的变化,太阳,气温,影子,月亮,人,动植物,其他,太阳与影子的变化规律,太阳与影子的变化规律,太阳与气温的变化规律,月亮在天空中的位置,昼夜交替现象是怎样产生的？,太阳 地球 不动 不动 不动 自转 不动
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13 轮轴,学习目标,教材内容解读,达标训练,轮轴,省力,费力,D,C,A,轮,轴,轮,轴,lt;,lt;,轮的直径比轴大，在轮上用力可,省力,大,小,轴相同时，轮越大，在轮上用力,越省力,Thank you
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11 杠杆,学习目标,教材内容解读,达标训练,杠杆,动力点,阻力点,B,A,D,4,2,1,省力,费力,既不省力也不费力,Thank you
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14 斜面,学习目标,教材内容解读,达标训练,斜,面,省,力,轮,轴,斜面,B,A,A,B,B,省,力,C,省力,Thank you
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12 滑轮,学习目标,教材内容解读,达标训练,定滑轮,动滑轮,滑轮组,C,B,C,动,定,既能省力,又能改变用力方向,6,这是应用了定滑轮的装置，定滑轮可以改变用力方向。,Thank you
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