小学道德与法治教学设计 课题：合理消费 教学目标： 1. 知识与技能目标：学会合理消费，能够辨明自己想要的和需要的东西，了解过度消费的危害，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。 2. 过程与方法目标：通过表演、讨论、故事等方式，让学生学会合理消费。 3. 情感态度与价值观目标：树立科学合理的消费观，养成绿色消费的好习惯。 教学重点：学会合理消费，养成勤
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小学道德与法治教学设计 课题：6、有多少浪费本可避免 教学目标： 1.知识与技能：观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害;。 2.过程与方法：能够在生活中反对浪费，避免浪费。 3. 情感、态度和价值观：正确认识生活中的浪费，从而养成勤俭节约的好习惯。 教学重难点 教学重点：能够在生活中反对浪费，避免浪费。 教学难点：观察生活中的浪费现象，了解浪费造成的危害。 课时安排：2
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Revision 2教学设计 （第1课时） 【教学内容】 Part1Part4 【教学目标】 （一) 知识与技能 1. 回顾学过的知识和故事，如梦想中的世界和兔子的梦想；复习语法知识，如 形容词比较级和最高级以及what/where/when/can等引导的特殊疑问句； 2. 通过学生自主创作诗歌和玩游戏，调动学生的创新细胞，提高学生知识重组 和灵活运用
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Revision 1教学设计 （第1课时） 【教学内容】 Part 1, Part 2, Part 3, Part 4, Part 5, Part 11 【教学目标】 （一） 知识与技能 1. 复习食物和家庭成员的单词； 2. 能听懂、读懂My cousins and I和Food and health的话题信息； 3. 能正确运用相关句型交流关于家庭和饮食习惯的简单信息。 （二
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第一课时 课时内容 A Lets learn Lets chant 课时分析 本课时是人教版四年级下册第四单元第一课时。围绕“参观农场”这一话题展开，主要通过对话学习词汇tomatoes,carrots, potatoes, green beans.及句型 Look at the green beans.Theyre so long! The potatoes are big.的表达。引导学生能
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部编版道德与法治一年级 分享真快乐 第一课时 教学设计 课题 分享真快乐 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：体验、感受分享的快乐，养成乐于分享的态度。 2、能力目标：能够通过自己的经验，发现分享带来的收获。 3、知识目标：感受分享的快乐，了解分享的作用。 重点 感受分享的快乐，了解分享的作用。 难点 感受分享的快乐，了解分享的作用
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部编版道德与法治一年级 家人的爱 第一课时 教学设计 课题 家人的爱 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受家人的爱。 2、能力目标：能够通过细节发现家人的爱。 3、知识目标：在细节中发现和感受家人的爱。 重点 在细节中发现和感受家人的爱。 难点 在细节中发现和感受家人的爱。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入
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部编版道德与法治一年级 大家一起来 第一课时 教学设计 课题 大家一起来 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受生活中的合作，树立合作意识。 2、能力目标：能够发现生活处处有合作，懂得合作的重要性。 3、知识目标：体验合作、懂得合作的重要性，知道生活处处有合作。 重点 懂得合作的重要性，知道生活处处有合作。 难点 懂得合作的重要性
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部编版道德与法治一年级 让我自己来整理 第一课时 教学设计 课题 让我自己来整理 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受到文具、生活用品等小伙伴的重要性，培养爱整理的意识。 2、能力目标：能够正确认识“小伙伴”的重要性和找不到它们的负面影响。 3、知识目标：正确认识文具、生活用品等小伙伴的重要性，懂得找不到它们的危害。 重点 懂得找
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部编版道德与法治一年级 我想和你们一起玩 第一课时 教学设计 课题 我想和你们一起玩第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：通过共同游戏，感受与同龄人共处的快乐。 2、能力目标：能够正确认识与朋友玩耍的收获。 3、知识目标：感受与同龄人玩耍的快乐，了解与朋友玩耍的带来的收获。 重点 感受与同龄人玩耍的快乐。 难点 感受与同龄人玩耍的快乐
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部编版道德与法治一年级 请帮我一下吧 第一课时 教学设计 课题 请帮我一下吧 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：懂得困难是生活的一部分，面对困难时有积极的心态。 2、能力目标：初步养成小困难自己解决，大困难主动向人求助的习惯。 3、知识目标：知道每个人都会遇到困难，分清哪些困难需要求助，哪些困难需要自己解决。 重点 分清哪些困难需要
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第 3 页 共 3 页 部编版道德与法治一年级 大自然，谢谢您 第二课时 教学设计 课题 大自然，谢谢您 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：通过体会出生时家人的心情来感受家人对自己的爱，懂得感恩。 2、能力目标：掌握家庭礼貌称呼。 3、知识目标：认识孩子出生给一个家庭带来的喜悦，理解自己是家人的期盼，学会称呼自己的家人。 重点 通
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统编版道德与法治五年级下册第10课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第1课时教学设计 课题 10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 五年级 学习 目标 1、 情感态度与价
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统编版道德与法治五年级下册第11课屹立在世界的东方第1课时教学设计 课题 11屹立在世界的东方第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 五年级 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标感受建国的艰辛，珍惜当前
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统编版道德与法治六年级上册第10课我们爱和平 第1课时教学设计 课题 10我们爱和平 第1课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标感受战争带来的危害，珍惜和平生活。 2
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统编版道德与法治六年级下册第9课日益重要的国际组织第1课时教学设计 课题 9日益重要的国际组织 第1课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标感受国际组织的重要作用
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统编版道德与法治四年级下册第10课我们当地的风俗 第一课时教学设计 课题 10我们当地的风俗 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标感受民俗文化魅力，培养传统
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刘老师教学教案及课件资源 广东开心版小学英语三年级上册 Unit 1 Hello 第一课时 教学设计（P7、P9） 课题 Unit 1 Hello 第一课时 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三年级 学习 目标 一、语言技能 1、能认读有关打招
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