主次分明教学内容,北师大版五年级下册书法练习指导第9课主次分明学生情况,本班学生学习书法的积极性较高,由于书法教学的缺失,四年级才开始正式接触书法课程,本班学生基本准确地能够分析汉字的字形结构,而笔画特点,笔画与笔画间的关系,则要通过老师的
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基本信息教材版本北京师范大学出版社年级册课五年级第9课课题主次分明参考资料中小学书法教育指导纲要指导思想与理论依据总纲,中小学书法教育,必须以中国传统经典碑帖与汉字文化为基本内容,加强对祖国文字的理解与热爱,以提高汉字书写能力和书法艺术审美
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