大树妈妈教案 教学目标 1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情的进行表演。 教学重点 体会摇篮曲的风格特征，并能通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 教学难点 1、正确演唱后八分休止，做到音断而气不断。 2、正确演唱切分节奏。 教学过程 一、组织教学，师生问好
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大树妈妈教案 教学目标 1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情地进行表演。 3、通过表演，提高学生的参与积极性和合作能力，并能尝试创造性活动。 教学重、难点 重点：体会摇篮曲的风格特征，并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 难点：正确演唱后切分节奏，做到音断气不断
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大树妈妈教案 教学目标 1.通过学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。 2.学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。 3.能准确唱好带有“0”的节奏。 教学重难点 1.学会演唱歌曲大树妈妈。 2.正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。 教学方法 听唱法、合作表演法、练习法、启发引导式、竞赛活动 养成教育训练点 1.音乐课
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大树妈妈 教学目标： 1、通过本课的学习，让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大， 感受到歌曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己进行动作表演。 3、能准确唱好带有“0”的节奏。 教学重点：学会演唱歌曲大树妈妈，并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 教学难点：正确唱好后八分休止。 教学内容： 一、组织教学 1
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人音版小学音乐二年级下册大树妈妈教学设计 教学目标： 1、通过学习歌曲大树妈妈，使学生掌握八分休止符的时值，并能熟练的演唱。 2、指导学生用轻柔自然的声音演唱歌曲大树妈妈，培养学生对大自然、对生活的热爱之情。 3、鼓励并启发学生能自己创编动作表现歌曲，深刻体会母爱的伟大，从而提高学生的创编能力。 教材分析： 歌曲大树妈妈是一首具有教育性的儿童歌曲，F宫五声调式，2/4拍
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大树妈妈教学设计 课 题 大树妈妈 课 时 1课时 教学准备 课件、多媒体、电钢琴 教材分析 大树妈妈是人音版二年级下册第一课春天来了中的一首学唱歌曲。歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单段体结构，全曲音域只有八度，旋律亲切柔和，休止符的运用生动表现了“大树”对“小鸟”深厚的爱。 学情分析
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人音版音乐第4册第一单元春天来了第一课 大树妈妈 教学目标： 1、情感态度与价值观：通过学习歌曲大树妈妈，体会母爱的伟大，感受摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。 2、知识与技能:能准确演唱带有“0”的节奏，并能用肢体动作表现其时值。 3、过程与方法：学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能进行歌表演，表达对大树妈妈、对美好春天的爱与赞美。 教学重点：学会用轻柔自然的声音演唱歌
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大树妈妈教学设计 教材分析： 大树妈妈所选的音乐作品具有“摇篮曲”风格，作品旋律优美流畅、轻柔抒情，歌曲通过大树妈妈对小鸟的关爱激发学生感受到无限的爱。 教学目标： 1.能用轻柔自然的声音演唱歌曲，体会和表现母爱的伟大。 2.通过模仿、听唱、合作、铝板琴伴奏等形式学习和表现歌曲。 3.了解休止符的作用，能准确唱好带有“0”的节奏。 教学重难点： 1.准确把握
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大树妈妈教案 教学目标： 1.情感态度与价值观：通过学习歌曲。通过本课的学习，培养学生爱护环境，保护树木的思想意识。 2.过程与方法：通过击打节奏，演唱，舞蹈创编等方式表现歌曲。 3.知识一技能：认识八分休止符并能唱好八分休止符的节奏。 学会歌曲能准确按音高唱准歌曲，并能用轻柔的声音演唱歌曲。 教学重点： 体会摇篮曲的风格特征，并能通过唱、演表现出来。 教学难点：
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大树妈妈教案 教学内容 1、唱大树妈妈 2、听舒伯特摇篮曲 教学目标 1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情的进行表演。 教材分析 大树妈妈是一首抒情性的儿童歌曲，具有“摇篮曲”风格，作品的旋律优美流畅，轻柔抒情。歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大
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大树妈妈教学设计 教学目标 1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情的进行表演。 3、通过学唱歌曲，意识到保护环境的重要性。 教学重点 体会摇篮曲的风格特征，并能通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 教学难点 正确演唱后八分休止，做到音断而气不断。 教学过程 一
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大树妈妈教案（定稿） 教学目标 1、通过本课的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能有感情的进行表演。 3.能准确唱好带有“0”的节奏。 教学准备 电子琴 多媒体课件 教学重点 体会摇篮曲的风格特征，并能通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 教学难点 1、正确演唱后八分休止
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大树妈妈 【教学内容】 歌曲大树妈妈 【教材分析】 大树妈妈是人音版课标教材小学第四册第一课的唱歌课内容。这是一首抒情柔美的儿童歌曲，歌曲四二拍，F宫调式。由四个乐句组成的一段体结构。结构图如下： 歌曲每个乐句4小节，共16小节，对仗非常整齐的乐句结构，可以让低年级的学生在演唱歌曲的过程中对节奏韵律的感受更加明确。歌曲旋律多由二、三度音程构成，起伏流畅。二
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三年级音乐大树妈妈教案 一、 教学内容 1.唱大树妈妈 2.听舒伯特摇篮曲 二、教学目标 1.通过本课的学习，学生体会母爱的伟大，感受摇篮曲优美、抒情柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。 2.学会用轻柔的声音演唱歌曲，并能有感情的进行表演。 三、教学重点 体会摇篮曲的风格特征，并能通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 四、教学难点 带着
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大树妈妈 教学目标: 1、通过本课的学习,让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。 3、能准确唱好带有“0”的节奏 教材分析: 本课所选的音乐作品都具有“摇篮曲”风格,作品旋律优美流畅,轻柔抒情。歌曲通过大树妈妈对小鸟
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小班音乐欣赏大树妈妈 小班音乐欣赏大树妈妈 宏德试验幼儿园 活动设计林虹 一、设计思路 树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。根据小小班幼儿的心理特点，创设“大树妈妈
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大树妈妈,大树妈妈,大树妈妈的怀抱真温暖，小动物都爱到她那儿去。用它们组成的节奏型为大树妈妈伴奏。,请小朋友们说说这首歌有什么特点？,优美、抒情、柔和， 就像母亲给我们唱的 摇篮曲,摇篮曲,（ 舒伯特曲 ）,舒伯特的故事,摇篮曲的故事,舒柏特19岁那年，有一天他十分饥饿，下意识地走进一家饭店，当服务员向他出示菜单时，他身无分文感到十分尴尬，他四下张望希望遇到一位熟人或朋友
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大树妈妈,大树妈妈,注意,拍子不同，休止的时值是不一样的，一般四拍节奏（2/4,3/4）等是休止半拍的。八拍时（3/8,6/8）等，要休止一拍,所以要唱好这首歌， 也要注意休止符,现在， 由老师先唱一次， 然后小朋友们跟着老师唱一次,大树妈妈,知识拓展,小朋友们知道 树有什么作用吗？,树的作用,1、森林是人类的资源宝库。 2、森林有保持水土的功能,预防自然灾害 3、森林能净化空气，使空气变
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大树妈妈,大树妈妈,从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫她大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，它疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地大哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好
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大树妈妈,大树妈妈,大树妈妈的怀抱真温暖，小动物都爱到她那儿去。用它们组成的节奏型为大树妈妈伴奏。,我们要知道大树是小鸟的天堂，是小鸟的家，所以要保护绿色，保护身边的环境
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