吃水不忘挖井人说课稿一,说教材吃水不忘挖井人是小学语文一年级下册的一篇课文,这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲自带领战士和乡亲们挖了一口井,解决了当地村民吃水难的问题,让我们深刻感悟到毛泽东主席一心为人
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1吃水不忘挖井人 教学目标 1.认识“吃、忘、井”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁；会写“吃、叫、主”等7个生字和“横折弯”1个笔画。 2.正确朗读课文，积累词语。 3.找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。 教学重难点 重点：识字写字，朗读课文，积累词语；找出文中明显的信息。 难点：初步懂得饮水思源的道理，感受毛主席关心人民群众的高贵品质。 教学课时 2
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1吃水不忘挖井人导学案 课题 吃水不忘挖井人 课型 新授课 教学目标 1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头两个偏旁；会写“吃、叫”等7个字和横折弯1个笔画。 2.正确朗读课文，积累词语，在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 3.感悟“吃水不忘挖井人”的含义，初步懂得饮水思源的道理。 教学重点 识字写字，积累词语；找出文中明显的信息。 课前准备 1.多
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吃水不忘挖井人说课稿 一、说教材 吃水不忘挖井人是小学语文一年级下册的一篇课文，这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了当地村民吃水难的问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席一心为人民服务，为民着想的好思想，好品质，激发学生对革命先辈的崇敬之情。 二、说教学目标 根据标准的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定
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1吃水不忘挖井人教学反思 让孩子动情：毛主席的名字学生都较为熟悉，开始我害怕上这样一些伟人、名人的文章，觉得跟孩子们的时代背景、文化底蕴相差太大，甚至觉得没必要选入教材中。偶然间我发现我们班孩子模仿“奥特曼”的游戏，很多男生谈到长大的愿望就是成为奥特曼，为什么学生会如此喜欢它呢那是因为“奥特曼”是他们心中的英雄！既然如此，为什么我们就不能利用孩子崇拜英雄、真诚善良、易受熏陶感染的特点，把我们文章中
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精彩片段 吃水不忘挖井人精彩片段 师孩子们，今天我们来欣赏一段歌曲，大家想看吗 生想 播放歌曲太阳最红，毛主席最亲MTV 师喜欢吗 生喜欢 师你想到了什么明白了什么 生人们都很喜欢毛主席。 生老百姓都认为毛主
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第二课时 一、课文整体梳理。 这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“ ， ”中得到升华。 二、重点段落品析。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 1.
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第一课时 一、读拼音，写词语。 ho ch zh rn y hu zh fng jing shu mi yu 二、轻松找朋友（连线）。 zhn x wng cn 忘 村 席 战 3、 组词 井（ ） （ ） 主（ ） （ ） 吃（ ） （ ） 面
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1.吃水不忘挖井人 课题 猜字谜 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁，会写“吃、叫”等7个字和“横折弯”1个笔画。 2.正确朗读课文，积累词语。 3.多
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生命的源泉 我的家乡有一口老井，村上几代人都是吃井水长大的。后来村里安了自来水后，村民们还是喜欢打老井的水来洗菜做饭，因为老井水清亮甘甜，没有碱味。 听奶奶说，这口井是当年一支路过的部队挖的，由于地
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创新教案 1.吃水不忘挖井人创新教案 （第一课时） 教学设想 “吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这是一句多么熟悉、多么亲切，又是多么让人油然而生敬意的话。多少年来，当我们沐浴着太阳的光辉，当我们放声歌
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吃水不忘挖井人 教学反思 （一） 优点 “吃水不忘挖井人”，字面意思是我们每天从井里取水饮用，享受劳动成果，但是不能忘记挖井的人。我引出问题（1）故事发生在什么地方（2）乡亲们挑水时会遇到哪些困难（3）人
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歌曲导入,听一听右边的歌曲，你们知道这首歌曲是献给谁的吗？,初读课文,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,会认字,忘,wng,井,jng,村,cn,叫,jio,忘记,水井,村庄,叫声,席,x,主席,乡,xing,亲,qn,战,zhn,士,sh,面,min,家乡,亲人,战斗,士兵,面条,吃,ch,吃饭,毛,mo,羽毛,主,zh,公主,吃,ch,吃惊 吃饭,忘,wng,难忘 忘记
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1.吃水不忘挖井人太阳最红，毛主席最亲毛泽东（18931976）马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者
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红井水，甜又清，手捧清泉想恩人。喝上一口红井水，一股暖流涌上心。你知道这首民谣中被大家想念的“恩人”是谁吗毛泽东我国的伟大领袖，著名的军事家、政治家、诗人，被人们尊称为“毛主席”。点击图片，观看视
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