成语故事新编教案 教学目标： 1、认知目标：通过本课的学习，使学生认识成语配画的形式美感。 2、能力目标：通过让学生选择运用不同的表现技法，发挥想象力和创造力，新编一个成语故事，并把故事内容用绘画的方法表现出来。 3、情感目标：培养学生的创作思维，激发学生学习美术的兴趣。 教学重点和教学难点： 教学重点：启发学生的思维能力与创造能力引导学生薪榘一个成语故事或给成语赋予新的
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2、成语故事巧存储 教学目标 1、掌握网页文字和图片的保存方法。 2、掌握利用浏览器收藏网页的方法。 教学重难点 通过活动，提高筛选、获取信息的基本能力，培养良好的信息素养。 教法学法 演示法 教具学具 计算机 教学过程 一、创设问题情境 同学们，网上的成语故事很多，你知道怎样才能把故事保存下来 吗？ 二、自主探究 1、成语故事巧保存 网页中的文字和图片可以保存下来，保存也基本相同。使用“复 制
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第2课 成语故事巧存储 教学目标： 1、掌握保存网页上文字和图片信息的方法，学会在词览器中收藏网页的方法。能够将网页上有用的文字和图片信息保存到电脑里，收藏常用的网页。 2、通过创设生活场景，体会用“复制”和“粘贴”的方法保存网页上图文信息的便捷，了解收藏网页的作用。在活动中初步探索上网获取自己需要的信息的方法。比如，在不同的网页上怎样保存信息，在不同的浏览器中怎样收藏网页，体验获取信息的乐趣
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教学设计 活动三 成语故事表演 【活动时间安排】 共3课时。 第1课时了解成语，编写剧本。 第2课时完善剧本，进行成语表演。 第3课时全班点评，总结。 【活动目标】 1. 能通过查阅资料初步了解自选成语的来历和含
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教学实录 活动三 成语故事表演 第1课时 一、游戏导入 1. 讲故事，猜成语 师成语故事寓意深刻，是中国语言文字中的瑰宝。课前老师请你们收集了一些成语故事，让我们来玩个猜成语游戏吧 （请几个学生讲述课前收集
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成语故事新编,-2-,守株待兔,-3-,对牛弹琴,-4-,八仙过海,-5-,猜猜看,-6-,-7-,-8
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