2.1 乘除法的关系 u 教学内容 知识点乘除法各部分名称和乘除法的互逆关系 教材第911页，例1，课堂活动，练习三1，2，3，4。 u 教学提示 教学例1前，先进行单元主题图的教学。主题图的教学可以借助教学挂图，呈
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2.1 乘除法的关系 u 教学反思 用讨论、合作，运用多种形式概括乘、除法的意义。让学生通过亲身实践感受到除法与乘法有一定的联系，从而真正理解乘除法之间的关系。在写乘除法关系的算式中各部分的名称是学生原有
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1. 填空。 （ ）是除法的逆运算，（ ）不能做除数。 根据240256000，写出两道除法算式（ ）和（ ）。 2. 在方框里填上合适的数。 1837 5421084 581508 817193 162162 850170
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乘除法的关系情境导入探究新知课堂小结课后作业乘除法的关系和乘法运算律课堂练习23412（枝）根据题意，可以列出如下算式1234（个）1243（枝）情境导入3412（枝）1234（个）1243（枝）因数因数积
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