第5单元 面积 第4课时 长方形、正方形面积的计算（2） 【教学目标】 1、运用长方形、正方形面积的计算方法正确解决实际问题。 【教学重难点】 难点：运用所学的计算方法解决实际问题。 【教学准备】 准备一张长方形的A4纸。 【教学过程】 一、探究新知 1、学习教材第67页例5。 出示例5：数学书的封面的长大约是26厘米
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第5单元 面积 第3课时 长方形、正方形面积的计算（1） 【教学目标】 1、 使学生理解长方形、正方形面积计算公式的推导过程，掌握 长方形、正方形面积的计算公式。 2、 使学生能利用长方形、正方形面积计算公式正确进行长方形、 正方形面积的计算。 3、 通过学习，感受数学知识与生活的密切联系。 【教学重难点】 重难点：通过对长方形、正方形面积公式的推导，培养学生
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2 长方形、正方形面积的计算 项目 内 容 1.什么是面积常用的面积单位有哪些它们是如何规定的 2.任意取几个边长是1厘米的小正方形拼成长方形,边操作,边填表,并完成下面的问题。 长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米 发
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第3课时 长方形、正方形面积的计算（1）,义务教育人教版三年级下册,面 积,5,复习导入,平方厘米（cm2）,平方分米（dm2）,平方米（m2）,想一想，我们学习了哪些面积单位？,你能比画1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小吗？,探究新知,（1）一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？,试着用边长1厘米的小正方形摆一摆。,（1）一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗
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第4课时 长方形、正方形面积的计算（2）,义务教育人教版三年级下册,面 积,5,复习导入,长方形、正方形的面积是怎样计算的？,长方形的面积长宽,正方形的面积边长边长,利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。,数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米，面积大约是468平方厘米。,如何利用数学书封面的面积估计课桌面的面积呢？,方法一：多本数学书平铺在课桌面上，看课桌面大约有几个数学书
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