人教版七,年级,上册,数学教案,1.2,课时,绝对值
1.2.3相反数 1了解相反数的概念，能求出一个数的相反数 2初步运用数形结合的思想方法解决问题，增强应用意识，培养创新精神 重点 理解相反数的意义 难点 根据相反数的意义化简双重符号 活动1新课导入 演示活动：要一个学生向前走5步，向后走5步 提出问题：如果向前为正，向后为负，向前走5步，向后走5步各记作什么？ 答：向前走5步记作5，向后走5步记作5. 走2步呢？走4步呢？如果将这两个数表示在
人教版七,年级,上册,数学教案,1.2,相反数
第三章一元一次方程 31从算式到方程 31.1一元一次方程 1理解什么是方程，什么是一元一次方程 2理解方程的解和解方程是两个不同的概念 3根据条件列简单的一元一次方程 重点 方程与一元一次方程的概念 难点 找等量关系列方程 活动1新课导入 已知一幅孔子挂图的面积是6 m2，长是3 m，求此幅图的宽是多少 (1)算术方法：__632(m)__； (2)如果设此幅图的宽是x m，你能列方程求出这幅
人教版七,年级,上册,数学教案,3.1,一元一次方程
第2课时单项式 1掌握单项式的有关概念 2熟练找出单项式的系数、次数 重点 掌握单项式的有关概念 难点 识别单项式的系数和次数 活动1新课导入 1下列各式有什么特点？ 100t，0.8p，mn，a2h，n. 2用含字母的式子表示下列各式： (1)客车每小时行驶v km，t h行驶的路程是__vt__km； (2)边长为x的正方形的周长是__4x__； (3)今天中午气温为18 ，晚上下降了a
人教版七,年级,上册,数学教案,2.1,课时,单项式
12有理数 12.1有理数 1理解并掌握有理数的相关概念 2了解有理数的分类标准与分类结果的相关性，培养学生的分类能力 重点 正确理解有理数的概念 难点 正确理解有理数的分类标准，并能按照一定的标准进行正确分类 活动1新课导入 1正数：__大于0的数__叫做正数；负数：在正数的前面加上符号__“”__的数叫做负数；是__无限不循环__小数 2若向南走10 m记作10 m，则5 m表示__向北走5
人教版七,年级,上册,数学教案,1.2,有理数
15.3近似数 1进一步认识准确数和近似数，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的尾数求近似数，会用“万”或“亿”作单位求一个大数的近似数 2给一个近似数，会说出它精确到哪一位 3在认识、理解近似数的过程中感受近似数的使用价值，增强学生的应用意识，提高应用能力 重点 近似数和精确度的意义 难点 能在具体问题中正确进行四舍五入 活动1新课导入 阅读下面各小题： (1)某歌星在体育馆举办音乐会
人教版七,年级,上册,数学教案,1.5,近似
43角 43.1角 1理解角的概念，掌握角的符号表示 2认识度、分、秒，并能进行简单的换算 重点 角的表示方法和度、分、秒的认识 难点 度、分、秒的换算 活动1新课导入 1如图，射线有几个端点，怎么表示？ 答：射线有一个端点，表示为射线OA. 2钟表上的时针与分针、棱锥相交的两条棱，三角尺相交的两条边等构成的图形，都给我们以什么平面图形的形象？ 答：都给我们以角的形象 活动2探究新知 1教材P1
人教版七,年级,上册,数学教案,4.3
1.2.2数轴 1掌握数轴的三要素，能正确画出数轴 2能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表示的数 3经历学习数轴形成的过程，让学生初步体会数形结合的思想方法 重点 数轴的概念与应用 难点 从直观认识到理性认识，从而建立数轴概念，掌握数形结合的思想方法 活动1新课导入 在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3 m和7.5 m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3 m和4.8 m
人教版七,年级,上册,数学教案,1.2,数轴
第一章有理数 11正数和负数 1了解正数和负数的产生过程，学会区分正数和负数 2借助生活中的实例引导学生理解正数、负数的意义及掌握相反意义的量在实际问题中的应用 3知道0既不是正数，也不是负数 重点 理解正数和负数的意义 难点 用正、负数表示具有相反意义的量 活动1新课导入 1我们在小学学过的数有__自然数__，如1；有__小数__，如0.2；有__分数__，如. 2今年年初，一股北方的冷空气大
人教版七,年级,上册,数学教案,1.1,正数,负数
22整式的加减 第1课时合并同类项 1理解同类项的概念，会判断同类项 2学会对同类项进行合并，并学会求值和应用 3体会分类和类比的数学思想 重点 合并同类项并求值 难点 正确合并同类项 活动1新课导入 运用有理数的分配律填空： (1)9821022__(98102)2400__； (2)98(2)102(2)__(98102)(2)400__； (3)98t102t__(98102)t200t
人教版七,年级,上册,数学教案,2.2,课时,合并,同类项
第2课时去括号 1掌握去括号法则，能准确进行去括号 2掌握利用去括号法则将整式化简的方法 重点 会利用去括号法则正确地对整式进行化简 难点 括号前面是“”号时，注意括号中各项都要与“”号相乘 活动1新课导入 利用乘法分配律计算： (1)12__1212286__,；) (2)12__12(12)286__,.) 活动2探究新知 教材P6566部分内容 提出问题： (1)格尔木到拉萨的铁路全长可以
人教版七,年级,上册,数学教案,2.2,课时,括号
苏教版小学一年级数学下册教案(全册共73页） 十几减9 教学目标： 1经历从实际情景中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9计算方法，能正确计算十几减9的退位减法。 2通过观察、操作、讨论等学习活动，促进学生自主探究、独立思考、合作交流的意识和能力的发展。 3初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，体验解决问题策略的多样性，培养思维的灵活性和独立性，进一步体会数学与生活的密切联系，在数学
苏教版,一年级,下册,数学教案,全册共,73
人教版六年级上册数学教案全册（共219页） 第1课时分数乘整数 教学内容 人教版六年级上册教材第2页例1及相关练习。 内容简析 例1在“分蛋糕”的具体情景中，引导学生求几个相同分数相加之和是多少，从而理解这与求几个相同整数相加之和的意义是完全相同的，再引导学生自主归纳出分数乘法的计算方法。 教学目标 1.联系学生的生活实际创设情景，引导学生通过观察、讨论、比较、验证等环节探索并理解分数乘整数的意义
人教版,六年级,上册,数学教案,219
人教版三年级上册数学教案全册（共96页） 人教版三年级上册数学1.时、分、秒 教案 人教版三年级上册数学2.万以内的加法和减法（一） 教案 人教版三年级上册数学3.测量 教案 人教版三年级上册数学4.万以内的加法和减法（二） 教案 人教版三年级上册数学5.倍的认识 教案 人教版三年级上册数学6.多位数乘一位数 教案 人教版三年级上册数学7.长方形和正方形 教案 人教版三年级上册数学8.分数的初步认
人教版,三年级,上册,数学教案,96
人教版一年级上册数学教案全册（共106页） 人教版一年级上册数学1、准备课 教案 人教版一年级上册数学2、位置 教案 人教版一年级上册数学3、1-5的认识和加减法 教案 人教版一年级上册数学4、认识图形一 教案 人教版一年级上册数学5、6-10的认识和加减法 教案 人教版一年级上册数学6、11-20各数的认识 教案 人教版一年级上册数学7、认识钟表 教案 人教版一年级上册数学8、20以内的进位加
人教版,一年级,上册,数学教案,106
人教版六年级上册数学教案全册（总254页） 人教版六年级上册数学1.分数乘法 教案 人教版六年级上册数学2.位置与方向(二) 教案 人教版六年级上册数学3.分数除法 教案 人教版六年级上册数学4.六年级数学上 教案 人教版六年级上册数学5.圆 教案 人教版六年级上册数学6.百分数(一) 教案 人教版六年级上册数学7.扇形统计图 教案 人教版六年级上册数学8.数学广角-数与形 教案 人教版六年级上册
人教版,六年级,上册,数学教案,254
人教版二年级上册数学教案全册（共62页） 人教版二年级上册数学1.长度单位 教案 人教版二年级上册数学2.100以内的加法和减法二 教案 人教版二年级上册数学3.角的初步认识 教案 人教版二年级上册数学4.表内乘法（一） 教案 人教版二年级上册数学5.观察物体一 教案 人教版二年级上册数学6.表内乘法二 教案 人教版二年级上册数学7.认识时间 教案 人教版二年级上册数学8.数学广角搭配一 教案 人
人教版二,年级,上册,数学教案,62
人教版五年级上册数学教案全册（共137页） 人教版五年级上册数学1.小数乘法 教案 人教版五年级上册数学2.位置 教案 人教版五年级上册数学3.小数除法 教案 人教版五年级上册数学4.可能性 教案 人教版五年级上册数学5.简易方程 教案 人教版五年级上册数学6.多边形的面积 教案 人教版五年级上册数学7.数学广角植树问题 教案 人教版五年级上册数学8.总复习 教案 一、小数乘法 第1课时小数乘整
人教版五,年级,上册,数学教案,137
人教版四年级上册数学教案全册（共139页） 人教版四年级上册数学1.大数的认识 教案 人教版四年级上册数学2.公顷和平方千米 教案 人教版四年级上册数学3.角的度量 教案 人教版四年级上册数学4.三位数乘两位数 教案 人教版四年级上册数学5.平行四边形和梯形 教案 人教版四年级上册数学6.除数是两位数的除法 教案 人教版四年级上册数学7.条形统计图 教案 人教版四年级上册数学8.数学广角优化 教案
人教版,四年级,上册,数学教案,139
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