语文园地一小组讨论你从这句话中体会到了什么。小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。读这句话我体会到小燕子飞行的轻盈。读这句话，我感到语言很美，“小圆圈”“一圈一圈地荡
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口语交际春游去哪儿玩这些都是我们春天最想去的地方，当你欣赏了这些迷人的风景之后，是不是很想向大家介绍一下，让大家都去看一看呢去风景区游玩时，怎样才能把风景介绍得好（3）别人说时，耐心听别人把话讲完
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26方帽子店情景导入（2）这个方帽子店后来怎么样了（1）为什么这个商店要卖方形的帽子自读课文（2）了解课文大意。（1）读准字音，读通课文。（不添字，不漏字，不读错字，不读破句。）橱窗改变香蕉扣在头上嚷嚷
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语文园地语文三年级下册交流平台许多寓言故事给我留下了深刻印象。乌鸦喝水狐假虎威揠苗助长这些故事我读过以后就不会忘。乌鸦喝水中，我印象最深的是乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。狐假虎威中，我最讨厌的
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课题 语文园地一 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1.交流平台，积累课文中优美生动的句子，并细细体会其中的写作技巧。 2.识字加油站，归类识字，认识三种不同偏旁的生字及其词语
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你听说过我们班大名鼎鼎的“百事通”吗我现在就给你们介绍一下。我们班的“百事通”开门见山，点明要介绍班里的“百事通”。你看，他那红扑扑的瓜子型脸蛋上，镶嵌着一双如黑宝石般的大眼睛，总是炯炯有神地望着
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语文园地七情景导入草丛中的虫子，像在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。我积累了“窃窃私语”这个词，我觉得它用在这里很合适。自主探究黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光
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同学们，日出或日落时，天空经常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗24火烧云第一课时第二课时萧红中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作生死场小城三月呼兰河
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课题 小虾 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 知识与技能 1.认识本课“缸、隙”等9个生字，培养主动识字的习惯。 2.默读课文，了解小虾的生活习性及各种有趣的活动。 过程与方法 1
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语文园地语文三年级下册交流平台读到这句话，我能体会到小燕子飞行的轻盈。我感到语言很美，“小圆圈”“一圈一圈地荡漾开去”感觉很有画面感，仿佛看到了那样的场景。还有，我似乎感受到小燕子很开心。小燕子的
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习作例文习作例文一支铅笔的梦想默读短文，分析作者是如何想象的，为什么会有这样的想象。给你一个思路我一共有几个梦想一支铅笔第一个梦想溜出教室第二个梦想跳进荷塘第三个梦想躲到菜园第四个梦想来到小溪边第
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你知道有哪些事物不存在，是人们用想象创造的吗说一说习作奇妙的想象语文三年级下册在想象的世界里，一切都变得那么奇妙，什么都可能发生。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。最好玩的国王一本有魔法的书小树
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课题 我们奇妙的世界 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 知识与技能 1.会认本课“呈、雕”等8个字，会写“呈、幻”等13个字，理解相应的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 过
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习作我做了一项小实验情景导入实验要求一个人做时，另一个人一定要仔细观察他是如何操作的，然后两个人交换，保证每人做一次。做完之后，两个人互相说一说经过，再把自己做实验的过程和心情记录下来。情景导入借
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你喜欢小昆虫吗每种小昆虫都有自己独特的生存本领。它们的“特异功能”使得它们能“独步天下”，今天我们一起走进蜜蜂的世界，看一看它有什么本领吧语文三年级下册第一课时第二课时14蜜蜂法布尔法国著名科学家
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习作国宝大熊猫情景导入是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。对于大熊猫，你想了解哪些信息呢情景导入学习表达（1）大熊猫是猫吗（2）大熊猫吃什么（3）大熊猫生活在什么地方（4）大熊猫哪些地方是
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课题 漏 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 知识与技能 1.会认本课“婆、脊”等8个字，会写“漏、喂”等13个字，理解相应的词语。 2.分角色朗读课文，体会故事的趣味。 过程与方法 1
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你认识这些昆虫吗它们有着怎样的生活习性让我们一起走进课文，去了解一下这些有趣的小动物们吧。语文三年级下册4昆虫备忘录汪曾祺，江苏高邮人，1920年出生，当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉
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第一课时情景导入陶罐是什么物品陶，是用黏土烧制成的。自主探究3学会和同伴交流学习收获，在相互交流、检测、评价中体验合作学习的乐趣，将获得的经验应用于以后的学习，逐步学会自主学习。2正确、流利、有感情
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25、慢性子裁缝和急性子顾客第一课时自读课文2.标出理解、不理解的词句。1.自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。3.标出小节号，并作读后感悟的批注。裁缝箱子夸奖歪着头
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