1 a o e 教学目标 1.正确认读a、o、e 3个单韵母，读准音，认清形。 2.认识4个声调符号，能正确读出a、o、e的4个声调。 3.认识书写汉语拼音的四线格，能在四线格里正确书写a、o、e。 4.通过观察情境图、读儿歌等方式，培养学生学习拼音的兴趣。 教学重难点 正确认读 a、o、e及其4个声调，并能正确书写在四线格里。 教学课时2课时 第一课时 课时
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10 ao ou iu 教学目标 1.正确认读复韵母ao、ou、iu和它们的四声，读准音，认清形。会认“小、桥、台”3个生字，正确认读“小桥、流水”等4个词语。 2.能正确拼读出声母和ao、ou、iu组成的音节，能正确地在四线格里书写音节词“ ”。 3.正确、流利地朗读儿歌欢迎台湾小朋友。 4.感受儿歌里小朋友间深厚的情谊。 教学重难点 1.认识复韵母a
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梯度设计 自主选择 融合考察 -四年级下册第13猫作业设计 从下列作业中，选择你喜欢的一组完成。 行动组： 1抄写词语,注意把字写工整。再在描写猫特点的词语下画“-”线。 呼唤 响动 尽职 屏息 稿纸 梅花 解闷 勇猛 满月 淘气 2、 借助生字拼音把课文读通顺，遇到自己喜欢的语句，多读几遍，注意下列二组句子中红色字的读音。 一组： 小猫屏息凝神，慢慢靠
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部编版五年级下册语文分层作业设计案例 自相矛盾 一、本课目标： 1、认识“吾、弗”2个生字,读准多音字“夫”,会写“矛、盾”等4个字。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、结合注释,并联系上下文理解词语的意思,进而理解寓言的内容,理解寓意。 4、试着用自己的话讲讲这个故事。 5、说说“其人弗能应也”的原因,并与同学交流生活中类似的事情。 二、课标对本学段的目标要求： 1、对学习汉字产生浓厚
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9 ei ui 教学目标 1.正确认读复韵母ai、 ei、ui，读准音，认清形。会认“妹、奶”2个生字，借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”2个词语。 2.正确拼读声母和ai、ei、ui组成的音节，了解复韵母的标调规则，能在四线格中正确书写音节词“p ”。 3.能够正确朗读儿歌洗手歌，做到富有节奏感。 4.培养学生勤洗手的好习惯。 教学重难点 1.复
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4 四季 教学目标 1.会认“尖、说”等10个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读准多音字“地”的字音。会写“天、四、是”3个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.图文结合理解诗歌内容，初步了解四季的特征，感受四季的美丽。模仿课文说说自己喜欢的季节。 教学重难点 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。认识3个偏旁。 2.理解课文内容，知道四季的特征，感受四季的
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7 青蛙写诗 教学目标 1.认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁。会写“下、个”等4个生字。 2.正确、流利地朗读课文，感受诗歌的生动有趣。 3.在读中通过具体形象的事物认识逗号、句号。 教学重难点 1.正确、流利地朗读课文，读好儿化音，感悟诗歌内容。 2.借助具体事物认识逗号、句号。 教学课时2课时 第一课时 课时目标 1.会认11个生字和
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6 比尾巴 教学目标 1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁。会写“长、比”等4个字和竖提1个笔画。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.认识问号、句号。学会朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。 教学重难点 1.指导学生有感情地朗读问句、答句，理解“长、短、弯、扁”等字的意思。 2.注意人字头和八字头的区别。 教学课时2课时
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3 江南 教学目标 1.会认“江、南、采”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁。会写“可、东、西”3个生字和竖钩、竖弯2个笔画。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。 教学重难点 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.读准“南、莲”等生字的字音。 3.会写竖钩和竖弯这两种笔画。 教学课时2课时 第一课
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13 乌鸦喝水 教学目标 1.认识“乌、鸦”等11个生字和反文旁1个偏旁，会写“只、石”等4个生字。 2.正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程。 3.懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。 教学重难点 1.正确、流利地朗读课文，感悟课文内容。 2.了解乌鸦喝水的过程。 教学课时2课时 第一课时 课时目标 1.1.认识11个生字和反文旁1个偏旁
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11 项链 教学目标 1.认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁，会写“白、的”等4个生字。 2.正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。 3.理解课文内容，知道大海的项链是什么。能合理搭配“的”字词语。 教学重难点 1.掌握本课所学生字，能够按笔顺准确、规范地书写生字，能合理搭配“的”字词语。 2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 教学课时2课时
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5 影子 教学目标 1.认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁。会写“在、后”等4个生字和斜钩1个笔画。 2.正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解在阳光下影子与人形影不离的特点。 3.借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。 4.引导学生发现生活中一些有趣的现象，激发学生观察生活的兴趣。 教学重难点 1.正
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14 小蜗牛 教学目标 1.认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏旁，会写“对、妈”等4个生字。 2.正确、流利地朗读课文，读准字音。 3.能借助图画、生活经验，读懂课文，了解一年四季的不同特点。 教学重难点 1.正确、流利地朗读课文。 2.借助图画、生活经验，了解一年四季的不同特点。 教学课时2课时 第一课时 课时目标 1.认识12个生字和王字旁1个偏
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2 腊八粥 【教学目标】 1会读写“腻、咽、匙”3个字和“沸腾、唾沫、搅和”等7个词语。 2有感情地朗读课文，学习文中人物对话的描写方法，通过抓重点词句、分角色朗读等方法感悟课文。 3通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受“八儿”的心理活动变化，刻画人物的性格特点。 4通过启发与引导，朗读与赏析、交流与讨论等手段完成课堂教学。 【教学重点】 通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受“八儿”的心理
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五年级语文寒假作业设计 模块一:写一写 俗话说：“字如其人”，字的神韵是一个人性格与修养的体现；也有人说，文字是人的第二外貌，能把字写漂亮的孩子，无论在何种环境中都能给人一种有学识的优雅印象。练字是日积月累的事情，磨炼心态，养成沉稳性格和吃苦耐劳的品质。 请自主选择成语、古诗词、名言警句、美文节选等，书写硬笔或者毛笔，每日一篇。 模块二:读一读 莎士比亚曾经说过“书籍是人类的营养品。”假期里，希望
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第八课第2课时敬畏生命 一、教学目标 （一）知识目标 1理解生命的特点，明确自己生命的使命。 2懂得生命至上的内涵；知道为什么要敬畏生命；怎样敬畏生命。 （二）能力目标 让能够以恰当的方式去关爱他人的生命，培养学生以实际行动敬畏生命的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1培养珍爱自己生命，关怀和善待身边其他人的生命的情感。 2增强生命的使命感和敬畏情怀，树立正确的生命
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课题 守护生命 教材分析 本课题是部编版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考第九课珍视生命 第一课时的教学内容。本单元对学生进行比较系统的生命教育，引导学生审视和理解生命，践行对生命的敬畏，珍爱生命，呵护生命，对生命的意义和价值做出正确的判断。本课从珍视生命的意义入手，探寻呵护生命的方法，既是对“探问生命”的推进，也为下节内容“增强生命的韧性，绽放生命之花”做好了铺垫，承
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敬畏,生 命,第八课第二框,听,心跳,敬畏,2008年5月12日，512汶川地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震。,3月30日下午，一场山火席卷四川凉山西昌，火势蔓延迅速，危及西昌市区，大量浓烟飘进城区。到了31日零点，过火面积已达到1000公顷。火势蔓延到了西昌市农业学校,距离学校板房仅有不到8米的距离。19名英雄不幸牺牲
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请你来给它们排一个顺序,财富,健康,幸福,地位,健康虽不是一切，但失去健康，就意味着失去一切。,第四单元 第九课珍视生命 第1课时守护生命,小明喜欢用手机玩游戏、浏览网页，、聊天，他常常玩手机到后半夜，早上起来太晚，来不及吃早餐就急急忙忙去教室上课。第二天，小明感觉昏昏沉沉，有时甚至能在课堂上睡着。, 对于小明的行为你有什么看法？ 我们身边有哪些不健康的生活方式？ 危害是什么？ 我们应该培养怎样
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11 多姿多彩的民间艺术,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】C,【答案】A,民间音乐,民间舞蹈,民间美术,民间手工艺,骄傲,劳动者,生活,审美,美好愿望,外来文化,城市文化,衰落,原因,B,C,B,A,A,C,示例：西藏自治区有面具、玛尼石刻、脱模泥塑等。我还知,道我国著名的民间艺术有北京京韵大鼓，东北秧歌，广东舞狮，,天津杨柳青年画，江西景德镇瓷器
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