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部编版六上道德与法治核心素养目标3.1

第3课公民意味着什么教案设计第一课时公民身份从何而来课题公民意味着什么第一课时单元第二单元学科道德与法治年级六年级核心素养目标政治认同理解公民的内涵道德修养了解公民和国籍的关系理解公民与国家的法律关系法治观念增强学生对自己中国公[ Tag ]

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