人教部编版九年级上册历史导学案含答案（全册，共57页） 目录： 第1课 古代埃及 第2课 古代两河流域 第3课 古代印度 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 第5课 罗马城邦和罗马帝国 第6课 希腊罗马古典文化 第8课 西欧庄园 第9课 中世纪城市和大学的兴起 第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典 第11课 古代日本 第12课 阿拉伯帝国 第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动x 第15
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人教部编版九年级上册历史教案含教学反思 （全册共57页） 目录： 第1课 古代埃及 第2课 古代两河流域 第3课 古代印度 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 第5课 罗马城邦和罗马帝国 第6课 希腊罗马古典文化 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 第8课 西欧庄园 第9课中世纪城市和大学的兴起 第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典 第11课 古代日本 第12课 阿拉伯帝国 第13课 西欧经济和社会的发展
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第6课 戊戌变法 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解公车上书的时间和主张；识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想；理解百日维新的内容和历史意义。 过程与方法 通过对康、梁的理论学说和维新活动的分析，学习评价历史人物的基本方法；通过分析和评价光绪 盟帝颁布的一系列变法诏书的主要内容，变法的历史意义以及变法失败的原因，让学生初步学习辩证地、全面地认识历史的方法。 情感态度与价值观 使学生认识戊戌变
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第9课 辛亥革命 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；理解辛亥革命的历史意义 过程与方法 通过图片、资料，让学生了解革命烈士的英雄事迹；通过历史史料的解读与分析，培养学生解读历史问题的能力，从而让学生全面的认识和看待历史事件 情感态度与价值观 通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述，让学生认识到中
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第13课 五四运动 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；掌握五四运动爆发的原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端 过程与方法 通过小组讨论，师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。通过学生自主搜集资料，设置场景及相关问题，角色表演，探讨五四运动的经过和结果，加深对五四运动的认识 情感态度与价值观 五四运动孕育了爱国、进步、民
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8下第8课经济体制改革教学设计 课型：新 课 课时：1课时 课前：分析准备 教学目标 学情教情分析 经济体制改革属于统编版八下第三单元的第二课，属于中国特色社会主义的重要表现。该主题属于十一届三中全会之后的历史，是中国现代史学习中重要的一课，尤其是农村城市的改革打破了旧有体制的束缚，推动了中国全面改革浪潮，其意义非常深远。 从课程内容上来看，本课的三个子标题之间是按照时间顺序层层推进，最后社会主义
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部编版七年级下册历史知识点总结（共18页） 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的统一（隋朝的特点：繁荣却短命） 1、隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2、隋的统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国。 3、隋朝统一全国的意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 4、隋朝的强盛：发展经济，编订户籍，统一南
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第六单元 资本主义制度的初步确立,世界 历史,九年级上册,新课导入,第17课 君主立宪制的英国,1,2,3,说出英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果和历史意义，认识英国资产阶级革命的反复性和曲折性。,列举权利法案的主要内容，写出君主立宪制的特点。,初步认识资本主义代议制代替封建制度是历史的进步。,学习目标,1请同学们概括关于英国资产阶级革命的几个关键词。,目标导学一：英国资产阶级革命爆发的原因
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第三单元 封建时代的欧洲,世界 历史,九年级上册,新课导入,第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典,1,2,3,通过多媒体教学，利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法,通过学习古罗马法律，认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明的产生都有重要影响；培养正确对待和汲取人类优秀
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第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起,世界 历史,九年级上册,新课导入,第20课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起,1,2,3,说出马克思、恩格斯的著作，列举马克思主义理论的主要组成部分。,复述马克思主义诞生的时间、标志、意义和共产党宣言的主要内容。,说出第一国际建立的背景、时间及其影响。,学习目标,4,了解巴黎公社成立的背景、时间及巴黎公社的性质；分析其失败的原因。感受马克思和恩
人教部编版九年级上册历史课件——第21课,马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起,人教部编版,九年级,上册,历史,课件,21,马克思主义,诞生,国际,工人运动,兴起
第三单元 封建时代的欧洲,世界 历史,九年级上册,新课导入：欣赏美景,法国普罗旺斯薰衣草庄园,第7课 基督教的兴起和法兰克王国,德国莱茵河夜景,意大利威尼斯水城,位于意大利罗马城内的梵蒂冈教皇国,1,2,3,阅读教材相关内容，获取有效信息，对法兰克王国的演变以及封君与封臣关系等进行探讨与讨论,通过本课的学习，使学生认识到，从奴隶社会到封建社会是历史的进步；中国进入封建社会比欧洲早1000年，政治
人教部编版九年级上册历史课件——第7课,基督教的兴起和法兰克王国,人教部编版,九年级,上册,历史,课件,基督教,兴起,法兰克,王国
第六单元 资本主义制度的初步确立,世界 历史,九年级上册,第18课 美国的独立,新课导入,1,2,3,了解英属北美的社会经济状况，说出英国在北美建立的13个殖民地的发展情况和英国对殖民地的剥削情况。,复述美国独立战争的过程、影响，分析美国独立战争性质。,分别归纳独立宣言和1787年美国宪法颁布的时间、主要内容和历史影响。,学习目标,4,认识华盛顿在推动美国独立和政治民主化过程中的作用。,美国独立
人教部编版九年级上册历史课件——第18课,美国的独立,人教部编版,九年级,上册,历史,课件,18,美国,独立
第四单元 封建时代的亚洲国家,世界 历史,九年级上册,新课导入,第12课 阿拉伯帝国,1,2,3,说出伊斯兰教创立的背景、时间、地点、创立者及主张。,说出穆罕默德的主要活动；复述阿拉伯帝国的形成过程,归纳阿拉伯人在文化方面的主要成就，认识阿拉伯人在东西方文化交流中的重要作用。,学习目标,1.创立背景： 外族入侵，社会动荡，经济萧条。,目标导学一：穆罕默德创立伊斯兰教,2阅读教材，说说伊斯兰教建立
人教部编版九年级上册历史课件——第12课,阿拉伯帝国,人教部编版,九年级,上册,历史,课件,12,阿拉伯,帝国
第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起,世界 历史,九年级上册,新课导入,英国工厂,第20课 第一次工业革命,1,2,3,说出工业革命的内涵；分析工业革命的发展历程及其开始于棉纺织业的原因。,说出发明蒸汽机、工厂制度确立的影响和新式交通工具产生的意义。,分析工业革命首先从英国开始的原因，认识工业革命对人类社会发展进程的重大影响。,学习目标,工业革命发生的原因：,政治前提：资产阶级统治在英国的
人教部编版九年级上册历史课件——第20课,第一次工业革命,人教部编版,九年级,上册,历史,课件,20,第一次,工业革命
第三单元 封建时代的欧洲,世界 历史,九年级上册,1,2,3,师生共同探讨庄园领主与佃户的生产生活状况；结合教材“相关史事”中庄园法庭的记录，正确理解庄园法庭的运行特点和作用,理解生产力的发展决定生产关系变革的历史唯物主义观点,学习目标,通过了解庄园的领主与佃户、庄园法庭等重要史实，了解西欧庄园生活，初步理解庄园是西欧中世纪社会的基础，提高对历史问题的阐释能力,新课导入,第8课 西欧庄园,目标导
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第六单元 资本主义制度的初步确立,世界 历史,九年级上册,新课导入,第19课 法国大革命和拿破仑帝国,这是最美好的时代，也是最糟糕的时代；这是智慧的年头，也是愚昧的年头；这是信仰的时期，也是怀疑的时期；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望的春天，也是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向。 双城记,1,2,3,知道法国大革命爆发的原因，复述法国大革命爆发的过程和意义。,简述
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第二单元 古代欧洲文明,世界 历史,九年级上册,新课导入,第5课 罗马城邦和罗马帝国,1,2,3,了解罗马城邦的地理位置及共和制度；,掌握罗马的成文法十二铜表法，了解罗马共和国的扩张；,了解古罗马的盛衰进程，以及罗马共和国向罗马帝国转变的过程；,学习目标,4,了解罗马帝国的一些基本史实及罗马帝国的衰亡。,阅读教材“罗马城邦”一目，说说罗马城邦的兴起的概况。,（一）罗马城邦的地理位置及其兴起,目标
人教部编版九年级上册历史课件——第5课,罗马城邦和罗马帝国,人教部编版,九年级,上册,历史,课件,罗马,城邦,罗马帝国
第五单元 走向近代,世界 历史,九年级上册,新课导入,第15课 探寻新航路,1,2,3,理解新航路开辟的背景，使学生认识到地理大发现既是偶然的也是必然的；掌握新航路开辟的过程。,掌握新航路开辟的过程，知道新航路开辟的主要人物。,通过对新航路开辟过程的学习。理解新航路开辟对世界的重大影响。,学习目标,1图片展示：,目标导学一：探寻新航路的热潮(新航路开辟的原因),提问：结合图片提问，图画中的主人公
人教部编版九年级上册历史课件——第15课,探寻新航路,人教部编版,九年级,上册,历史,课件,15,探寻,航路
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