教学资源创新教案植物妈妈有办法教学设计,第一课时,教学设想,小学语文新课程标准,指出,阅读教学是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,本课的类型特点符合二年级的学生活泼,好动,喜欢新奇,有趣的事物的特点,亲近大自然,探究科
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