第5节学生实验：探究影响浮力大小的因素 第一课时实验探究影响浮力大小的因素 教学目标 【知识与技能】 1知道什么是浮力，了解浮力产生的原因 2知道怎么测量浮力的大小 3通过实验探究知道影响浮力大小的因素 【过程与方法】 1通过观察法和课堂讨论让学生认识浮力，通过类比法、观察法让学生了解浮力产生的原因 2通过学生实验，探究浮力的大小与哪些因素有关 【情感、态度与价值观】 1具有对科学的求知欲，乐于参
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1.3 大小比较 教学内容 教科书第14页例1、例2及15页课堂活动，万以内数的大小比较。 教学提示 学生已有了百以内数大小比较的经验，所以总体的教学思路是淡化教师教的痕迹，突出学生学的过程。充分结合学生的已有
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一、教学名称；按物体大小排序的教学 二、教学要求 1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。 2、复习5以内的数数。 三、教学准备 1、实物套娃1套 2、大小不同颜色不同的
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目标 1、能按从高到矮或从矮到高的顺序排列7个以内的物体。 2、知道可以通过两两比较解决排序中的困难。 3、能仔细观察物体的差异，并进行调整。 准备 1、经验准备幼儿接触过排序活动，有一定的排序经
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活动名称按大小分类 活动名称按大小分类 活动目标 1、巩固、加深对大、小标记的认识。 2、复习按照图形匹配标记。 3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。 4、训练幼
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幼儿园小班数学活动 认识大小和长短 幼儿园数学游戏活动认识大小和长短 一、活动目的学习观察卡片上实物的大小和长短，按指定的大小标记进行排序及匹配活动。 二、材料介绍 （一）材料提供 各种实物图片
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幼儿园小班数学活动小兔拔萝卜（大小分类） 活动目标 1、感知物体大小，并用身体语言认识和理解大小标记。 2、学会看标记给物体进行大小分类。 3、乐意参加数学活动，并体验其乐趣。 活动准备 1、布置场景种满萝
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7大小多少 教学目标 1.认识“多、少”等12个生字，会写“小、少”等5个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 重点难点 1.掌握本课生字，并能正确、美观书写。 2.朗读书写，背诵课文。 教学准备 生字卡片、多媒体课件等。 教学课时 1课时 教学步骤 教学内容 一、举例导入，揭示课题 1.出示两张大小不同的纸张，请学生说说哪张纸大，哪张纸小。比一比男生和女
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第2课时比大小 教学内容 人教版一年级上册教材第17页内容及第1819页练习三的第3、6、7小题。 内容简析 在第一单元我们已经学习了比多少,学生对同样多、多些和少些等知识有了初步的感知。这节课主要通过猴子分水果,再次感知同样多、多一些和少一些的同时,认识“”“”“”“
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科学探究：浮力的大小教学设计 教学目标 ： 1、 知识与技能： 1.认识浮力的大小与哪些因素有关， 2.知道阿基米德原理。 二、过程与方法: 通过实验探究浮力大小的过程，理论推导阿基米德原理。 三、情感、态度与价值观: 1. 培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣。 2. 培养学生严谨的科学态度和协作精神。 重点： 实验猜想
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分数的大小教学设计 【学习内容】 北师大小学数学五年级上册第83、84页。 【教材分析】 从教材体系看，在三年级下册的教材中，学生已经体验了分数的产生过程，初步理解了分数的意义，已经会简单的同分母分数加减法。本单元在此基础上，引导学生进一步认识和理解分数，学习分数的再认识、分数与除法的关系、最小公倍数等知识。这些知识的学习是进一步学习分数四则运算、运用分数知识解决实际问题的基础，是分数教学的重点
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8.2 可能性的大小 教学目标1知道随机事件发生的可能性有大有小； 2让学生感受随机事件发生的可能性有大有小，感受影响可能性大小的因素； 3让学生感受数学学习中，从猜想实验（验证）的过程和感受从实验
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第三课时 比较小数的大小 教学内容 教材5455页比较小数的大小 教学目标 知识与技能会比较两个一位小数的大小，能解决与小数大小的比较有关的实际问题。 过程与方法结合具体情境，经历用自己的方法比较小数
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第三课时 分数的比较大小 教学内容 教材8485页分数的比较大小 教学提示本节是比较两个分数的大小，不要求总结比较的方法，学生只要能用自己的方法比较出分子相同或分母相同的两个分数的大小就行，活动中要
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小班数学教案按大小对应排序 活动目标 1、 学习按物体的大小给四个物体进行排序。 2、 在活动过程中根据物体的大小特征匹配相应大小的物体。 3、 尝试用语言讲述操作过程。 活动过程 1、 集体活动。 （1）
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五）比较大小 u 教学内容 教材第25页，会用、表示两个数的大小。 教学目标 1、 掌握比较100以内数的大小的方法，会用、比较几个数的大小。 2、 让学生经历实际问题抽象为数学问题的过程，感受数学与日常生活的
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小班数学教案苹果全家福（大小） 活动目标 1、能区分颜色和大小，有初步的大小概念。 2、知道家有几口，感受家的快乐。 活动准备 大苹果胸饰一个（正面红色，背面绿色）；小苹果胸饰一个；人手一份苹果脸谱
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小班数学教案出门去（分辨大小） 活动目标 1、学习区分男生和女生性别的不同。 2、能初步比较大小。 3、能依照性别与大小的线索，判断出不同的对应关系。 活动重点 先让幼儿描述自己身上的穿着，并观察
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树叶宝宝比大小 树叶宝宝比大小 活动目标 1. 知道树叶有大有小，能比较两片树叶的大小。 2. 用身体动作感受大与小。 3. 能听指令做动作。 活动准备 各类大小树叶若干（或自制的大小树叶画）；两个贴
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小班数学比大小 活动目的 1、寻找发现生活中大小不同的物品。 2、通过观察、比较，能用语言清楚地表达出“谁的大，谁的小”，发展语言表达能力。 3、能主动参与，在活动中积极探索。 4、随即进行谦让教育。 活动
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