教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 七年级 学期 上期 课题 第四课 标志设计（第一课时） 教科书 书 名：义务教育教科书美术 七年级上册 出版社：湖南美术出版社 出版日期：2012年5月 教学目标 1.了解标志的特点、种类及设计的方法与步骤 2.提高学生的创意能力和对手制作能力 教学内容 教学重点：标志设计的基本要求以及表现方法； 教学难点：标志设计如何简洁、概括、识别与创意
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教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 七年级 学期 上期 课题 第四课 标志设计（第二课时） 教科书 书 名：义务教育教科书美术 七年级上册 出版社：湖南美术出版社 出版日期：2012年5月 教学目标 1.了解标志的特点、种类及设计的方法与步骤 2.掌握标志设计的应用与功能 教学内容 教学重点：标志设计的基本要求以及表现方法； 教学难点：掌握标志设计的应用与功能。 教学过程 （一
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标志设计（第一课时）,年级：七年级 学 科：美术（湘教版）,你是否熟悉下面的场景？,五个圆环代表什么？,这些标志不陌生吧,1,标志,初解,北京奥运会标志,说说为什么我们的北京奥运会标志这么设计？,奔跑的“人”,小篆体“京”,随形印和肖形印,字体为汉简,2,标志,什么是,标志是一种具有象征性意义和一定内涵的视觉符号。,协会标志 企业标志 商品标志 城市标志,标志分类 一是国家、城市、企业
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标志设计（第二课时）,年级：七年级 学 科：美术（湘美版）,教学目标,1.知识目标：明确标志的形式、特征、意义以及相应的设计方式。 2.能力目标：通过学习能够学会设计标志，并且在日常生活学会应用标志。 3.情感目标：能够在有序的操作训练中培养严谨的科学态度与创新意识。,标志的定义：,标志是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号。,标志颜色或形状代表的含义：,红色框,含义：,禁止停,颜色：,形状
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