第6节表示物质的符号第1课时教学目标,知识目标,知道化学式的写法,了解化学式的涵义,技能目标,初步学会一些常见单质和简单化学式写法,提高自学,语言表述和交流能力,思想情感目标,体验在自学探究过程中获得成功的乐趣,体会同学见协作的意义,教学重
浙教版八下科学第2章第6节,表示物质的符号,教案2,浙教版八下,科学,表示,物质,符号,教案
2,6,2表示物质的符号,学习目标,1,知道离子符号的书写及意义2,熟记常见元素的化合价3,学会利用化合价计算元素化合价重难点,利用化合价书写化学式一,我预学1用把离子所带电荷表示出来,表明是阴离子还是阳离子,2用,表明离子所带的电荷数,标
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第6节表示物质的符号,1,学习目标,知识目标,知道化学式的写法,了解化学式的涵义,技能目标,初步学会一些常见单质和简单化学式写法,提高自学,语言表述和交流能力,思想情感目标,体验在自学探究过程中获得成功的乐趣,体会同学见协作的意义,学习重点
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第6节表示物质的符号第一课时教学目标1,了解化学式的书写规则2,初步学会化学式的书写并根据化学式读出它的物质名称,3,能根据化学式区分单质和化合物,教学建议1,从复习与本课有关的元素符号,单质,化合物等已有的知识引入新课,2,讲练结合,在练
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2,6,1表示物质的符号,学习目标,1,能解释化学式表示的含义2,掌握单质,化合物的化学式的书写规律重难点,化学式的书写及意义一,我预学1用符号表示下列微粒,1,氧元素,1个氧原子,5个氧原子,2,钠元素,3个钠原子,3,n个铁原子2化学式
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