一,标点符号歌句号,是个小圆点,用它表示说话完,逗号,小点带尾巴,句内停顿要用它,顿号,像个芝麻点,并列词语点中间,分号,两点拖条尾,并列分句中间点,冒号,小小两圆点,要说话儿写后边,问号,好像耳朵样,表示一句问话完,叹号,像个小炸弹,表示
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中考语文备考10个标点符号使用规则及常见错误梳理句号一用法口诀一句末尾用句号,语气平缓调不高,读书见它要停顿,作文断句莫忘掉,基本用法1,用于句子末尾,表示陈述语气,使用句号主要根据语段前后有较大停顿,带有陈述语气和语调,并不取决于句子的长
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拼音,基础知识回顾,个声母,个韵母,个整体认读音节,声调,分为四声,标调歌,有不放过,无找,并列标在后,音节,音节是声母,韵母和声调的组合,当韵母,和声母,相拼时,去掉,头上的两点,如,人或事物等专用名词的拼音,第一个字母大写,如,北京,隔
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1句号歌,一句末尾用句号,语气平缓调不高,读书见它要停顿,作文断句莫忘掉,2问号歌,有疑有问用问号,设问,反问也需要,遇它读出语调来,看书见它要思考,3叹号歌,感情强烈句和段,其中叹号常出现,请求,反问都该用,有它文章起波澜,4顿号歌,并列
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12 标点符号 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟 满分：100分 一、选出下面句中引号、破折号、省略号的正确用法。(40分) 引号的用法：表示引用；表示特定称谓；表示特殊含义； 表示讽刺或否定。 1周总理在第一次“文代”大会上做了报告。 () 2父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”() 3人，不能低下高贵的头，只有怕死
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7 标点符号提分卷 班级_____ 姓名_____ 得分_____时间：40分钟满分：100分 一、给下面句子中的省略号选择正确的用法。(填字母，12分) A表示心理活动时断时续。B表示省略递增的数目。 C表示语意的跳跃。 D表示重复词语的省略。 1他气得连声说：“好，好算我没说。”() 2古老的钟发哑地敲了十下，十一下() 3小明忐忑不安地想：“这次考得这么差不给爸妈看他们一定会问我告诉他们吧
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14 标点符号 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟 满分：100分 一、下列句中的破折号有什么作用？把正确选项的字母填在括号里。 (8分) A表示解释说明或补充说明B表示声音的延长 C表示意思的转折D表示意思的递进 1要不摔跤。() 2他已经像个成人了一个脸上身上都带出天真淘气的样子 的大人。() 3四十秒钟大家已经觉得时间太长了。() 4
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11 标点符号提分卷 班级______ 姓名______ 得分______时间：40分钟满分：100分 一、下列句子中的省略号有什么作用？选一选。(16分) 1父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花 () 2“我快不行了，不能帮你们下地干活了我死以后，你把 我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮”老牛 没说完就死了。 ()() 3七岁时我开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必
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12 标点符号提分卷 班级______ 姓名______ 得分______时间：40分钟满分：100分 一、下面句子中标点符号有误的一项是()(10分) A我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞收了油菜， 栽上水稻。 B科学家又做了两次实验，一次把蝙蝠的耳朵塞上；一次把蝙 蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。 C老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” D大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是
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班级 三年级 科目 信息技术 课题 第十二课、中文标点符号 教学 目的 和要 求 1、掌握中文标点的切换，知道各个标点键位，通过探究，了解录入方法，培养学生的动手能力。激发学生学习新知的热情和渴求。 2、引导学生观察、发现和解决问题：怎样输入隐藏的标点。 3、培养学生的信息素养及热爱科学的意识。 重点 难点 教学重点：掌握常用标点和对应的键名。 教学难点：怎样输入隐藏的标点及上档标点。 教学
三年级上册信息技术教案表格式-第十二课、中文标点符号,西安交大版,三年级,上册,信息技术,教案,表格,第十二,中文,标点符号,西安,交大
创新教案 标点符号的用法创新教案 【教学设想】一年级要掌握逗号、句号、问号、感叹号的正确使用方法。 【教学过程】 一、导入课题 下面我们来一起学习四种标点符号的正确使用方法。 二、认识四种常见标点符号
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第1页共37页一年级下册标点符号专项练习标点符号歌,请您填上正确的标点符号,一句话完了,划个小圆圈中间要停顿,圆点带个尾并列词语间,点个瓜子点总结导语前,上下两圆点有话说出口,也要用上它并列分句间,圆点加逗点疑问与发问,耳朵坠耳环命令打招呼
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