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编创与活动四种节奏念读教学设计教学内容：第三课飞呀飞编创与活动XXXX教学目标：1.知识与技能：巩固节奏XXXX，组织学生进行变换节奏练习，培养良好的节奏感。2.过程与方法：通过节奏卡片组合游戏的方式，读、拍节奏，通过创设报菜名的情境，编入念词，巩固并应用所学四种基本节奏。3.情感态度价值观：启发编[ Tag ]
编创与活动四种节奏念读教学设计 教学内容： 第三课飞呀飞编创与活动XXXX 教学目标： 1.知识与技能：巩固节奏XXXX，组织学生进行变换节奏练习，培养良好的节奏感。 2.过程与方法：通过节奏卡片组合游戏的方式，读、拍节奏，通过创设报菜名的情境，编入念词，巩固并应用所学四种基本节奏。 3.情感态度价值观：启发编创节奏、念词的方法，善于从生活中发现节奏的存在，能够将所
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