旋 律 创 编 课标分析： 2011版音乐课程标准提出了“强调音乐实践，鼓励音乐创造”的基本理念。其中的鼓励音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质。而旋律创编这一学习活动，更是直指音乐文本的创造，是音乐学习中最具有创造价值的学习内容。 具体到音乐学习的过程与方法层面，课标提倡通过亲身参与演唱、演奏、编创等艺术实践活动，并适当地运用观察、比较和练习等方法
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人音版六年级（下册）第二课编创与活动 月下踏歌-编创与活动教学设计 教学目标 1.情感态度与价值观 通过创编与活动，感受体验乐曲表现的“月下踏歌、欢庆节日”的欢快情绪，了解彝族的音乐文化和民俗风情，增强对中华民族音乐的热爱之情。 2.过程与方法 通过PENBEAT声势，感受音乐节奏；竖笛演奏达成对学生听辨能力、主题音乐记忆能力的训练。 3.知识与技能 能够准确进行主题的听辨
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