数学活动二一样多（二） 活动目标 能不受物体排列形式的影响判断物体的多少，认识数的不变 性。 能熟练运用对应排列的方法判断出多少，并且灵活运用变成 一样多的方法，培养思维的灵活性。 学习用记录的方法比较
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拼 图 形（中班）黄墟中心幼儿园 殷莉芬活动背景在一次看图拼画的数学活动中，我给孩子提供了图样，要求孩子照样去拼图。由于是操作活动，孩子们都很感兴趣，也都能按要求去拼，拼好后我请幼儿说一说，是怎么
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数学活动种子排队 活动背景幼儿园数学教学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。密切联系幼儿和生活，利用幼儿平常接触到的、熟悉的事物来设计数学活动，是解决数学知识的抽象性与幼儿思维具体
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活动目标 1、能初步感知物体在序列中的位置。 2、尝试用序数词表述物体在序列中的位置。 活动准备 课件，幼儿学具人手一份，幼儿的个人相片。 活动过程 一、动物排第几。 出示课件第一幅，请幼儿观察排成
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数学教案 小手比一比 教学名称数学 教学内容小手比一比 教学目的1、教幼儿认识13的数字形。2、让幼儿能用手指头表示数字13。 教学准备1、卡通数字13。2、13的大数字卡以及相应图片。3、魔术口袋以及小水果。
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数学活动 种花（小班） 学活动种花（小班） 一、活动目标 1、 能按颜色标记帮花朵分类。 2、 学习根据点数和花朵匹配。 3、 发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。 二、活动准备 1、花园场景，并贴上颜
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数学 一和许多 活动目标 1 培养幼儿学习数学的兴趣。 2 认识区分“1”和“许多”。 3 知道“1”和“许多”的分合关系。 活动准备 钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包
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数学教案 鞋子对对碰（小班） 目标 能按鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对。 准备 1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子，散放在教室的中间。 2、鞋架两个。 过程 1、请幼儿帮猫妈妈老师收拾鞋
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数学活动 给“大大”与“小小”送礼物 数学活动给“大大”与“小小”送礼物 活动目标1、通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。 活动准
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二年级上册数学单元测试-数学好玩 一、单选题 1.一桶纯净水约有18（ ） A. mL B. C. L
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第二学期北师大版数学一年级下册教学工作计划 一、学生基本情况分析 学生经过上一学期的数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过上学期的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成
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第二学期北师大版数学四年级下册教学工作计划 一、学情分析 本期我班有XX名学生，大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。个别学生基础知识差，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。 二、教材分析 本册教材包括小数的和加意义减法、认识三角形和四边形、小数乘法
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第二学期北师大版数学六年级下册教学工作计划 一、学情分析 本班共有同学们XX名，同学们基础薄弱，但通过上学期一学期的学习，同学们学习兴趣较浓，学习习惯初步形成。 二、教材分析: 本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。“总复习”包括4个单元。 (一)圆柱和圆锥:包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。 (二)正比例和反比例:包
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第二学期北师大版数学二年级下册教学工作计划 一、学生情况分析 二年级学生，经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异；班级大部分孩子对于乘法口诀的背诵很好，20以内的计算有个别孩子计算不足。但由于新教材“解决问
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第二学期北师大版数学三年级下册教学工作计划 一、学生基本情况分析 学生经过上一学期的数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过上学期的学习，我发现仍有少数学生，学习的自主性差，学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，正确率不高，有时甚至忘了做作业
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第二学期北师大版数学五年级下册教学工作计划 一、学情分析： 本学期本班共有学生XX人，大部分学生对学习比较自觉，课堂上能积极自主参与合作学习，主动发表自己的真实想法，发出真声音，学习态度端正，能当堂完成学习任务。作业书写基本能达到快速、工整、规范、美观、漂亮。一部分学生思想懒惰，上课比较安静，不善于表达，课堂学习效率不高。学习自觉性差，集体荣誉感不强，每次考试都给班集体拖后腿，影响班级整体
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北师大版八年级生物下册教学计划 一、指导思想 在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社
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专注素养 探究学习 20202021学年第一学期四年级科学教学总结 本册教材以学生的发展为宗旨，设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致。而这届学生一二年级没有学过科学，对科学课程的重视不足，自主学习的能力比较薄弱,能主动开展探究学习的学生比较少,缺乏与年龄相符的科学思维，比较习惯被动接受的教学方式。在本学期的科学教学中，我努力引导学生重视科学
四年级科学教师教学总结
小学教师教学计划 学科：科学 班级：二年级 姓名： 一、学生基本情况分析（包括教学情况及期末考试情况）。 二年级共有两个班级，经过一年半的科学学习，学生大部分已具备爱学习，认真上课，按时完成作业的良好习惯。学习习惯正处于逐步形成的阶段。大部分学生学习兴趣浓厚，学习积极性较高，有一定竞争意识；不少孩子思维敏捷，但缺乏想象能力；受年龄限制，个个虽活泼好动
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