主次分明教学设计教学目标,1,通过临摹,三,日,尹,之,直,成,也,史,中,初步认识主笔的作用,2,通过书写,志当高远,领悟主笔的变化,3,通过观察,比较,思考,临写,能初步掌握正确找出和书写主笔的能力,4,通过临帖书写,感悟深厚的书法文化
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奇正相成书法教案学科书法年级五年执教人编号课题奇正相成课型新授教材分析本课是北师大版五年级下册书法练习指导第10课奇正相成,在字中,奇是指险绝的,反常的笔画与部件,正是指平正的,端庄的笔画与部件,奇正相成是指在字的书写中,笔画,部件有奇有正
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