课题,第13课同字框一,教谁学习者特征分析1,总体定位,1,通过学生观察,讨论,让学生认识五体书中,内,字的不同写法,2,通过教师示范书写,总结,让学生掌握同字框的书写要点,3,在学习,讨论,实践的基础上,掌握带同字框的汉字写法,从而写好这
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