走之旁的教学设计,教材分析,走之旁,是楷书学习中的难点,每当学生们写到这一偏旁时,几乎都被它难住,其原因,一是没能写好组成这一偏旁的点,横折折撇和平捺,二是没能观察掌握它的书写规律,教学目标,1,撑握正确书写姿势,撑握走之的写法,养成良好习
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第四课走之旁,年级,五年级,学习目标,1,撑握正确书写姿势,撑握走之的写法,养成良好习惯,2,泛舟历史,了解历代书法大家情怀,趣事,树立良好的人生学习榜样,2,从笔画中理解传统文化精髓,形成良好的学习和生活习惯,3,在学习中独立处理各个细节
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