做 时 间 的 主 人 【活动理念】 以学生活动为主，使学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。本辅导活动力求在丰富的活动中，让学生全体参与，在预设的各种情境中获得认知、体验，从而上升到方法论。本活动体现了心理健康教育的趣味性、活动性、主体性、参与性、鼓励性原则。 【活动目标】 1、感受时间的重要性，认识珍惜时间的意义。 2、初步学会节约时间、科学安排时间的方法。 【活动
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管理我的时间银行”教学设计 自我介绍 各位同学好，很高兴认识大家。我先来自我介绍下，我叫鹿广平，是我们学校的兼职心理教师。平时的心理方面的工作就是在学校心语室里和同学聊聊天，不过呢，聊天不是简单的聊天，而是心理辅导，是帮助同学们解决自身的学习，人际交往，情感等困惑的。 在接下来的课程中，同学们听我安排，希望同
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学会科学合理安排时间 一、活动目标: 1.促使学生体验时间的流逝性,深入理解时间的价值。 2.帮助学生学会运用计划与目标来管理时间。 3.培养学生合理安排时间,抓住时间。 二、活动重点： 事件优先级的排序及目标的确定。 三、活动时间： 45分钟 四、活动准备： 课件、时间条、时间管理表、杯子、石子、沙子、水 五、活动过程： 课前播放音乐时间都去哪儿了 导入
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