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八年级期末质量检测试题（生物）一、选择题（每小题1.5分，计15分）1、下列（B）可能是原始大气的成分A甲烷、氨、水蒸气、氧气B甲烷、氨、水蒸气、氢气C甲烷、氨、二氧化碳、氧气D氨、水蒸气、氢.八年级上学期生物期末考试卷一、请你选一选（单选每题2分，共50分）1动物在水中、陆地上和空中的主要运动方式[ Tag ]

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北师大版八年级心理健康教育14勇敢说“不” 教案.doc

勇敢说“不”教学设计 1、教学目标 1、引领学生在阅读中领悟拒绝别人的方法、技巧、态度等，在交际实践中学会运用；让学生明白拒绝有礼貌，语气要委婉，态度应诚恳，观点要明确，理由要充分。 2、用情境创设、评价激励等有效策略，激发孩子交际的欲望，乐于表达；能清楚明白地发表自己的见解和感受，在交谈中学会认真倾听，能把握别人所说的主要内容。 3、交际活动中，培养学生与别人交谈时态度要自然、说话有礼貌

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北师大版八年级心理健康教育1寻找真实的自己教案.doc

寻找真实的自己-我的价值观教学设计【活动目标】 1、认知目标：使学生认清自己生活中最有价值的是什么？ 2、能力目标：提升对生命价值的认知能力； 3、情感目标：体会到明确价值观带给自己的愉快体验；【活动重点】使学生认识并正视自我，正确评价和接纳自我【活动难点】成就自我，努力缩短理想与现实的差距【活动准备】 1、多媒体课件、背景音乐隐形的翅膀、风居住的街道； 2、记录表每人一张；【活动

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北师大版八年级心理健康教育20关爱自我珍爱生命教案.doc

关爱自我，珍爱生命课型阐述这是一节生命教育课。初中生在成长过程中，大部分学生的经历比较简单，崇尚完美生活，感情比较脆弱，心理还不成熟，思维时常带有片面性和表面性，往往做任何决定都很冲动。现在很多人都强调对家长负责、社会、事业、所做的事情负责。但归根结底就是要自己负责，对自己的人生负责。在学习、生活碰到问题，如果一时得不到解决，会带来很大的挫败感，以及对生命失去继续下去的勇气，而会选择走向极端

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北师大版八年级心理健康教育12追逐青春梦想教案.doc

追逐青春梦想【教学目标】知识目标:通过活动,知道目标对个人成长与价值实现的重要意义,思考学习目标。能力目标:通过活动,学会确立自己的学习目标,并能够提出具体规划。情感价值观目标:懂得确立目标是走向成功的基石,激励学生确立学习目标，追求理想。【重点难点】重点:通过活动，体验实现目标时的心情,激励学生向新目标出发。难点:帮助学生确立适合自己的学习目标，并为次而制订自身的学习计划。【教学

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北师大版八年级心理健康教育9考试焦虑有良方教案.doc

考试焦虑有良方活动目标： 1.了解学生对考试的焦虑程度，明确考试焦虑对学习的影响。 2.针对其引发的原因帮助学生树立正确的考试观。 3.帮助学生掌握调节考试焦虑的方法。教学重点：中学生考试焦虑的成因分析，以及采用适当的方式进行调控。难点：结合实际，从内部因素分析成因，并且采用适当的方法进行调控。活动方式：自我测试、角色扮演、分析讨论、放松训练一、热身活动：传试卷比赛。以小组每行为单位

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北师大版八年级心理健康教育17拒绝懒惰和拖延教案.doc

拒绝懒惰和拖延理念阐释：在中学，学生的拖延心理和现象普遍存在。这种现象在教育心理学中被称为“学习拖延”，指的是学生在有时间和精力的情况下往往把学习任务不断往后延迟的一种非理性的行为倾向。拖延作为心理学的一个专门术语，它与我们一般谈及的推迟有着本质的区别：推迟很多时候是作为一种计划来执行，它有可能是人们处理某些事情时所采取的一种策略；而拖延则不是计划中的事情，它是一种习惯性的行为延迟倾向，是人们

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北师大版八年级心理健康教育4我的学习“发动机” 教案.doc

我的学习“发动机” 教学理念初二年级是整个初中阶段的关键期，是思维发展由形象思维向抽象思维的过渡时期。由于学科数量和科目难度的增加，学生明显感觉时间不够用，有的学生磨蹭拖沓，不会有效利用时间；有的学生非常用功，但成绩却一直上不去。面对此类情况，如何提高学生的学习效率，帮助他们利用有效的学习方法掌握新知识，就显得尤为重要。本课充分利用团体动力理论，帮助学生在游戏中意识到提高学习效率的重要性，了解影

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北师大版八年级心理健康教育15在竞争中双赢教案.doc

6 在竞争中双赢 1、知识目标：认识什么是合作中竞争。认识什么是竞争中合作。 2、能力目标：把握在合作中竞争的技能。把握在竞争中合作的技能。 3、情感态度和价值目标：使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；愿意合作、善于合作、享受合作。在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。【活动重点】帮助中学生认识人际交往中的竞争与合作的重要性。【活动难点】明白人与人之间尤其是同学之间应该在竞争中

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北师大版八年级下册数学2.3《不等式的解集》教案.doc

第二章一元一次不等式与一元一次不等式组 3不等式的解集一、学生知识状况分析在前面，学生已经学过数轴和实数的相关知识，对数轴有一定的了解，掌握了数轴的画法，知道实数与数轴上的点一一对应，并且建立了一定的数形结合思想。一元一次方程的解具有唯一性，而不等式的解有无数个，这点对学生来说是全新的。在上节课，通过学习不等式的基本性质，学生可解一些简单的不等式，这为学习本节内容打下了基础。但对不等式解集的

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北师大版八年级下册数学6.4《多边形的外角和》教案.doc

6.4 多边形的外角和教学目标一、基本目标 1理解并掌握多边形的外角和定理，且能够证明它 2能够综合应用多边形的内角和、外角和定理解决有关的问题 3经历多边形的外角和定理的探究过程，进一步体会转化的数学思想二、重难点目标【教学重点】应用多边形外角和定理解决有关的问题【教学难点】多边形外角和定理的推导教学过程一、自学提纲，生成问题阅读教材P155P156的内容，完成下面练习 1

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北师大版八年级上册数学第一章《勾股定理》复习题教案.doc

勾股定理 -西街中学李星鑫教学内容勾股定理的应用-最值问题教学目标 1、复习勾股定理相关知识。 2、经历应用勾股定理解决实际问题的过程，从实际问题里面抽象出数学模型，培养学生实际操作能力。 3、由浅入深，逐步渗透数学的转化思想，用将军饮马模型和勾股定理解决实际问题的最值问题。重点利用勾股定理解决实际问题中的最值。难点根据实际问题构造几何图形。课时安排 1课时教学方法

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