生物与非生物 【教学目标】 （一）科学知识 1能描述生物的特征。 2能说出生物与非生物的主要区别。 （二）科学探究 1能制订比较完整的观察计划。 2能观察并描述生物和非生物的不同点。 3能运用分析、比较等方法，归纳出生物和非生物的特征。 4能根据生物的特征判断生物与非生物，并说出理由。 （三）科学态度 能在探究过程中分工合作，乐于参加观察、记录等活动。 （四
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2013年北京市高级中等学校招生考试 语 文 试 卷 1本试卷共8页，共六道大题，23道小题，满分120分，考试时间150分钟。 2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其它试题用黑色字迹签字笔作答。 5考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回
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2013年北京市高级中等学校招生考试 化 学 试 卷 可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共 25个小题，每小题1 分，共25 分） 1下列属于化学变化的是 A冰雪融化 B纸张燃烧 C水分蒸发 D矿石粉碎 2地壳中含量最多的金属
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2013年北京市高级中等学校招生考试 物 理 试 卷 1本试卷共8页，共五道大题，40道小题，满分100分，考试时间120分钟。 2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其它试题用黑色字迹签字笔作答。 5考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
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北京市朝阳区第一学期期末检测 九年级物理试卷 （选用） （考试时间120分钟 满分100分） 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分） 1在国际单位制中，电压的单位是 A安培 B伏特 C焦耳 D瓦特 2图1所示的物品中，通常情况下属于导体的是 3如图2示的家用电器中，利用电流热效应工作的是 4关于安全用电，下列做法
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北京市精锐教育九年级上学期期末物理试卷 一、选择题（每题2分，共28分） 1如图所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是( ) 考点：杠杆的分类 专题：简单机械 分析：使用时不能省力但能省距离的是费力杠杆，该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力判断杠杆的类型可根据生活经验或动力臂与阻力臂的大小关系来判断 解答：解： A、镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，所以它是费力杠杆，费力但能省距离，故
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2018北京中考思想品德 第一部分 选择题共40分 本部分共20小题，每小题2分,共40分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1. 2017年10月18日至24日,中国共产党第十九次全国代表大会在北京举行
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北京市 教材分析 本节教材主要讲述了北京市的相关知识。教材主要讲述了北京市的范围、自然条件等，在本节重点讲述了北京市是祖国的政治中心和文化中心以及现代北京的建设与发展。 教学目标 【知识与能力目
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怀柔区20122013学年度第一学期期末试卷 初 三 化 学 （满分80分 时间100分钟） 可能用到的相对原子质量C12 O16 Cl35.5 Ca40 Fe56 Cu64 一、选择题（25分，每小题1分。每小题只有一个选项符合题意，请在答题卡的
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燕山地区20122013学年度第一学期初三期末考试 化 学 试 卷 2013年1月 可能用到的相对原子质量H-1 Li-7 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65 一、选择题每小题只有一个选项符合题意。共25个小题。每小题1分
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2019年北京市中考生物试卷 一、本部分共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1（2019北京中考）控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（ ） A细胞壁 B细胞膜
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2018年北京市中考生物试卷 一、本部分共15小题，每小题1分，共15分在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项 1大熊猫结构和功能的基本单位是（ ） A细胞 B组织 C器官 D系统 2下列关
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Hd2218 一、单项填空(每题05分，共6分) 从下面各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择可以填入空白处的最佳选项。 1My brother is very friendly______ gets along well with others AHe BShe CI DYou 2Wu Dajing，a gold medalist， started to practice speed skat
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2017年北京市海淀区中考生物试卷 一、选择题（每小题只有一个选项最符合题目要求，每小题1分，共30分） 1生活中，人们很容易判断一个物体是否为生物，但是要给生物下定义却很困难下面是一位同学对生物特征的
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第二章生物的遗传与变异第一节基因控制生物的性状思考左图为两只鹦鹉，几乎一模一样；右图是一个猫的家庭，一母所生，毛色各异，你知道其中的原因吗1.举例说出生物的性状以及亲子代间在性状上的延续现象。2.举例
八年级生物下册,7.2.1,基因控制生物的性状课件,年级,生物,下册,7.2,基因,控制,性状,课件
第三节生物进化的原因图中左侧为始祖马（现代马的祖先）的化石复原图，身高约30厘米，右侧为现代马，身高约100260厘米。思考始祖马是怎样进化为高大的现代马的呢1.模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。2
八年级生物下册,7.3.3,生物进化的原因课件,年级,生物,下册,7.3,进化,原因,课件
教学课件生物八年级下册RJ第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第五节生物的变异德国哲学家莱布尼茨提出“世界上没有两片完全相同的树叶。”小小的树叶所具有的属性是多样的长短、宽窄、厚薄
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第五节生物的变异荷花一般在夏天开放，而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。（如右图）思考生物的性状为什么能够发生改变呢1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异
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章节导入,1953年，沃森(James D. Watson，1928 )和克里克(Francis Crick，19162004)提出了DNA分子的双螺旋结构，揭开了基因的面纱，引发了生命科学领域的一场技术革命。,1997年，威尔穆特(Ian Wilmut,1944 )掀起一场震惊全球的“克隆风暴”。,克隆羊“多莉”,2000年，“人类基因组计划”的研究成果则将21世纪生命科学世纪的大幕徐徐拉开
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新课导入,走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？,如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？,北师版八年级下册,生物的分类,探索新知,生物分类就是根据生物的某些特征将其分门别类。,生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的生物约有200万种，其中动物约有150万种，植物约有50万种。,尝试对这些生物进行分类，并说说你的分类依据
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