教学内容:教科书第51页的摆一摆,想一想 教学目标: 1、 通过在数位表上摆珠子的活动,加深学生对100以内数的认识,进一步巩固“数位”和“位值”的概念。 2、 通过观察、操作、比较、归纳等活动,初步培养学生有序思考的能力和抽象概括能力。 3、 通过探索规律,让学生感受到数学学习的奇妙和乐趣。 教学重点:让学生在摆圆片写数的过程中体会有序思考的重要性。 教学难点:通过实践活动后,能用语言描述记录
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8 数学广角搭配(二) 【例1】从5、4、3、2、这四个数字中任意选三个数字组成三位数,一共可以组成( )个不同的三位数。 A24 B30 C16 解析本题考查的知识点是排列问题,解答此类问题可以使用列举法,同时
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