第一节 四大地理区域的划分 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 秦岭淮河线的地理意义； 四大地理区域的划分 过程与方法 通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力； 通过小组活动培养学生团
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第一节 东北地区的地理位置与自然环境 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 东北地区的地理位置以及自然环境特征 过程与方法 通过对东北地区图文资料的分析，引导学生归纳地理位置以及自然环境特征，同时培养学
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第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发 第1课时 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力 运用地图和资料,描述新疆的人口、城市、交通设施的分布特点,并分析其原因,使学生了解地理要素之间相互影响的关系,培
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我们怎样学地理 第一课时教学设计 教学目标 知识与技能1、了解八个基本方向，掌握八个基本方向的符号、位置关系。 2、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”。 3、了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如
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第二节 我们怎样学地理 课题 第二节 我们怎样学地理 主备人 教学 目标 1、了解八个基本方向，掌握八个基本方向的符号、位置关系。 2、知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”。 3、了解在有指向标或经纬线的
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第一章第一节我们身边的地理 教学目标 知识与技能学习地理的意义 过程与方法意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。 情感、态度与价值观培养学生对地理的学习兴趣 教学重
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我们身边的地理 一、教学目标 1、初步培养学生对地理的探索兴趣，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。 2、通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中
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第五章 中国的地理差异 1.教学分析 课标要求 1在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭淮河”一线的地理意义。 2在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。 教学目标 1能够
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重要的地理分界线 教材分析 本节教材，主要讲述了秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握秦岭-淮河一线和贺兰山这两条重要地理分界线的位置和地理意义。 教学
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地理区域 教材分析 本节教材，主要讲述主要讲述了地理区域的相关知识。学习本节知识，要求能够掌握地理区域的概念及种类，并熟悉各种地理区域的划分依据及其分界线；了解我国区域划分的相关知识，并能说出特
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地理八年级下册第五章地理区域和界线秦岭淮河秦岭横亘我国中部，东西绵延约1600千米，南北宽数十千米至二三百千米不等，海拔多为15002500米。淮河发源于河南桐柏山，下游分为两支，分别注入长江和黄海，全长约1
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地理七年级下册一、“两洋三洲”之地在图7.40中找出西亚范围内的主要国家及其首都。西亚国家和地区你能说出西亚附近大洲和大洋的名称吗西亚又被称为“五海之地”，请说出“五海”的名称。大西洋西亚地处亚、非
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地理七年级下册世界最高峰珠穆朗玛峰世界最大的半岛阿拉伯半岛泰姬陵泰国佛像死海世界最大的湖泊里海你知道这些地方在哪个大洲吗亚洲地理集锦喜马拉雅山脉世界最高大的山脉，海拔超过7000米的高峰有50多座。珠穆
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第八章第二节欧洲西部欧洲西部综合实力雄厚的经济古典与现代交融的西方文化一、综合实力雄厚的经济欧洲西部在世界的位置位于东欧平原以西，包括30多个国家，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。欧洲西部的国
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北美洲南美洲北美拉丁美洲美洲中部的狭窄地带分布了七个国家，常被称为中美洲。一、区域称谓各异的大陆美洲国家和地区图1位置（）半球位置西半球、北半球。东西半球的划分（）海陆位置太平洋大西洋北冰洋
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第九章第二节美国经济最发达的国家美国最大的移民国家一、最大的移民国家印第安人是美国的原有居民，但是现在数量已不多。美国的人种构成（2010年）移民对美国经济和文化的影响因为我们知道，我们多种族混居是一
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2.5 椅子不简单,科学科教版 二年级上册,中小学课堂汇,科学导入,bi hu hi yu y g bi 背后还有一个背，tu bin hi yu s tio tu 腿边还有四条腿， zu l shu jio yng bu zho 走路睡觉用不着， kn sh xi z t yo pi 看书写字它要陪。 打一生活用品,猜谜语：,科学聚焦,说一说你的发现,1,2,3,4,5,6,7,科学探索,探索
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