部编版一年级下册语文教学工作计划 一、学生基本情况分析 经过第一学期的学习，学生汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。 写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。 学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声。本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。 二、教材分析 本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。 8个单元2个专题，分为8组
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人教部编版三年级下册语文教学计划+教学进度安排 一、教材简析： 部编版三年级下册语文教材，按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中21篇为精读课文，7篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生
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人教部编版五年级下册语文教学计划+教学进度安排 一、学情分析 本班现有学生47人，学生成绩分布犹如一个“大蛋糕”，优秀学生人数较少，后进生较多，他们爱玩，爱闹。一些学生不会概括文章主要内容，不会结合上下文理解词语，理解含义深刻的句子，理解能力不强。同时，有几个学生缺乏家长的关心、帮助，常常不能按时完成家庭作业，上课注意力易分散，学习效率低下，需给予特别的关注。另外，某些学生虽然有课外阅读的兴趣
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人教部编版四年级下册语文教学计划+教学进度安排 一、指导思想 以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“高效课堂”而努力。 二、学情分析 本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比较明显:优秀生平时比
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人教部编版二年级下册语文教学计划+教学进度安排 一、指导思想： 以全日制义务教育语文课程标准为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放、富有活力的课堂，全面提高学生的语文素养。 二、学情分析： 本学期，我班共有43名学生，通过二年级上学期的学习，我班的学困生均有不同程度的进步，因而在这样的情况下，本学期，我的教学思想重点仍然以提优辅差为主。上学期，我
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人教部编版六年级下册语文教学计划+进度表 岁月不居，新的一年又开始了。在新的一年里，六年级的学生迎来临近毕业的学期，本学期的学习任务较重，为了使自己的教学工作能有计划、有步骤、有目标地实施，为了教学工作能够更上一层楼，特制定本学期教学工作计划。 一、学生情况分析 本人带六年级一个班，共有学生 人，其中男 人，女生 人。通过五年多的的学习与训练，孩子们学习的自觉性大都比较高
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语文一年级下册教学计划 一、指导思想 以语文课程标准为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。 二、班级学生情况分析 本学期本班学生总数仍是43人，其中男生25人，女生18人。经过一个学期的教育，班级的许多孩子有了长足的进步。他们在生活习惯、学习习惯、卫生
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小学语文一年级下册教学计划 一、学生基本情况分析： 本班共有学生31名，有6学习后进生。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字400字左右，其中极少数同学能认8001000字左右。每生能写汉字100字150字之间，少数能写200字左右。对偏旁部首的认识不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，但有34人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读
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小学语文一年级下册教学计划 一、学情分析 一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并
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大千世界，五彩缤纷。有人喜欢红色，因为它浓烈热情；有人喜欢蓝色，因为它宁静致远；还有人喜欢绿色，因为它充满了生机。今天我们一起学习艾青的绿。,谈话导入,10.,作者简介,艾青：原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。 主要作品有大堰河我的保姆艾青诗选等。归来的歌和雪莲曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。,学习目标,认识“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤
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新课导入,满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏这就是白桦，这就是诗人叶赛宁笔下的白桦。今天，让我们跟随诗人的吟诵，走近俄罗斯的国树白桦。,11.,作者简介,叶赛宁（18951925），苏联田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗白桦。 代表作品：夜狗之歌我记得等。,白桦树干可达25米高，50厘米粗，喜阳，生命力强，常形成大片白桦林，是形成天然林的主要树种之一。 白桦树是俄
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新课导入,你见过琥珀吗？你知道琥珀是怎样形成的吗？,四年级语文下,第一课时,知识锦囊,琥珀是松柏科植物的树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成的，故又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。,柏吉尔 ( 18041882)，德国科学家、科普作家。 作品集有琥珀乌拉波拉故事集活动爱的代价等
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尖尖的嘴， 细细的腿， 狡猾多疑拖大尾。,像猫不是猫， 身穿花皮袄， 山中称霸王。,猜一猜,22 狐假虎威,知识锦囊,老虎：是哺乳纲猫科动物中体形最大的一种，是亚洲的特有种类,是高度进化的猎食动物。凶猛至极、力量极大，有万兽之王之称。,第一课时,学习目标,1.认识“假、威”等15个生字，读准多音字“转、闷”，会写“食、物”等8个字。,3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，理解这则寓言故事
人教部编版二,年级,上册,语文,教学,课件,22.,狐假虎威
传说在很久以前，很远的一座高山脚下，有一堵石崖，如果你在冬天的夜晚从山脚下经过，就会听到一阵一阵的小动物的“哭叫”声：“哆啰啰，哆啰啰”，人们给这种小动物取了个名字，叫“寒号鸟”。,13.寒号鸟,第1课时,第2课时,形态：似松鼠，眼圆大，耳廓发达，身披柔毛，灰褐或棕灰色，前后肢之间有宽而多毛的薄膜，借此从树上或岩壁上向下滑行。,知识锦囊,生活习性：栖于山岩峭壁的岩洞或裂缝中，多用细草等作窝，以
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课时1,课时2,第1课时,返回目录,学习目标,1.认识“沿、答”等9个生字，会写“井、观”等8个字，读准多音字“哪”。,3.发挥想象，初步理解故事的寓意。,2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！,点击听朗读,初读课文,沿,yn,井沿,答,d,渴,k,回答,口渴,喝,h,喝水,说话,弄,nng,弄坏,hu,话,我会认,际,错,抬,哪
人教部编版二,年级,上册,语文,教学,课件,12.,坐井观天
同学们，你们喜欢旅游吗？你们都去过哪儿？你觉得那里怎么样？,今天，我们将学习本单元第三篇课文，一起去领略祖国的秀丽风光。现在我们就登上飞机出发吧！目的地“日月潭”。,潭 tn 深的水池。,深潭、泥潭、水潭,为什么叫日月潭？,为什么不叫日月湖？日月泊？,知识锦囊,日月潭的传说 很久很久以前，美丽的宝岛台湾住着一位勇敢的青年大尖和一位美丽的姑娘水社，他们相互爱慕，常常在大树下相会。突然有一天，太阳和月
人教部编版二,年级,上册,语文,教学,课件,10.,日月潭
16 麻 雀,大 雁,图片导入,鸽 子,海 鸥,燕 子,麻 雀,知识锦囊,麻雀是一种娇小、玲珑的鸟。头圆、尾短、嘴呈圆锥状，头顶和颈部栗褐色，背面褐色，杂有黑褐色斑点，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫，常栖息于树林或建筑物缝隙中。,学习目标,1.正确、流利、有感情地朗读课文，结合上下文理解“挓挲”“拯救”“嘶哑”“搏斗”“庞大”等词语。 2.知道可以按事情的发展顺序写事，把
人教部编版,四年级,上册,语文,教学,课件,16.,麻雀
精卫填海,知识锦囊,山海经是我国第一部描述山 川、物产、风情的地理著作，又是我 国古代第一部神话传说的大汇编。山 海经内容主要是民间传说中的地理知 识，包括山川、民族、物产、药物、 祭祀、巫医等。保存了包括夸父逐日精卫填海大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。,认识4个生字，会写5个生字，理解重点字词的意思，读准多音字“少”。,正确、流利地朗读课文，结合注释用自己的话讲
人教部编版,四年级,上册,语文,教学,课件,13.,精卫填海
你看过满天繁星吗？ 当时有何感受？,走近作者,巴金（19042005），原名李尧棠， 字芾甘，现代文学家、出版家、翻译家。 他是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。 主要作品：长篇小说“激流三部曲” 家春秋；“爱情三部 曲”雾雨电。,写作背景,1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼，经过上海，到达南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动
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钱塘江大潮,钱塘江大潮： 钱塘江大潮是出现在浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，每年都吸引众多中外游客来观看。 苏轼曾说：“八月十八潮，壮观 天下无。”每逢农历8月18日，来浙 江海宁一带观潮的人，成群结队，络 绎不绝。我国的钱塘江大潮，世界著 名。历来被誉为“天下奇观”。,知识集锦,钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口
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