人教版PEP六年级下册英语Unit 2 第四课时 课时练

Part B 第二课时 一、 根据图片写单词。 1. 2. 3. 4. 二、连线。 1. What did you do last weekend A I read a book. 2. What did you do last weekend I had a cold . B 3. What did you do last weekend I saw

  人教版PEP六年级下册英语Recycle 第四课时 课时练

第四课时 一、列举出表示将来时的时间状语。 ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 二、给下列句子排序。 （ ）What are you going to buy （ ）Im going to book

  2020版中考物理夺分复习课时训练01走进物理世界试题 附答案.docx

课时训练一 走进物理世界 限时15分钟 |基础巩固| 一、选择题 1.2018山西 在通常情况下，你的脉搏1 min跳动的次数约为（ A. 20次B.40次 C.70次D.140次 2.PM2.5颗粒物是造成天气阴霾的主要原因，其中的“2.5

  沪科版八年级物理教学计划含课时安排2.doc

八年级物理上学期教学计划 一、指导思想 从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、教材分析 沪科版八年级物理上册由打开物理世界的大门、运动的世界、声的世界、多彩的光、质量与密度和熟悉而陌生的力六章组成。教材从出生起最初感受到的声现象入手，然后再

  沪科版八年级物理教学计划含课时安排3.doc

沪科版八年级物理教学计划 一、指导思想 物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、学情分析 我现教初二（3）、（7）（9）班。初二（7）、(9)、的基础较好，有良好的学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创新能力和逻辑思维能力。二（3）班的

  沪科版八年级物理教学计划含课时安排1.doc

八年级物理上学期教学计划 一、指导思想 在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合

  人教版八年级上册物理第3章第1课时 汽化 学案.doc

  2020版中考物理夺分复习课时训练18焦耳定律试题 附答案.docx

课时训练十八 焦耳定律 限时40分钟 |基础巩固| 一、选择题 1.【2018柳州】如图K18-1所示的用电器中，利用电流热效应工作的是（ 图K18-1 2.电炉通电一段时间后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却几乎不

  2020版中考物理夺分复习课时训练03光现象试题 附答案.docx

课时训练三 光现象 限时30分钟 |基础巩固| 一、选择题 1.2018娄底如图K3-1所示的四种现象中，由于光的反射形成的是（ 图K3-1 2.20世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED。为与这两种LED组合，产生白色LED光

  2020版中考物理夺分复习课时训练07力试题 附答案.docx

课时训练七 力 限时40分钟 |基础巩固| 一、选择题 1.2019毕节下列物体重力最接近1 N的是（ A. 一枚大头针B.一头奶牛 C.两个鸡蛋D.一张书桌 2.如图K7-1所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验现象

  2020版中考物理夺分复习课时训练08简单机械试题 附答案.docx

课时训练八 简单机械 限时45分钟 |基础巩固| 一、选择题 1.2019齐齐哈尔图K8-1的简单机械在正常使用时能够省力的是（ 图K8-1 2.2019泸州如图K8-2所示，在“探究杠杆平衡条件”的实验中，轻质杠杆上每个

  人教版九年级下册物理18.2 电功率 第1课时 教案（表格式）.doc

第十八章电功率 第2节电功率（第1课时） 课题 18.2 电功率（第1课时） 教学 目标 【知识与技能】 1.知道电功率表示消耗电能的快慢; 2.知道电功率的单位是瓦或千瓦; 3.知道电能单位千瓦时的来历; 4.会用功率计算公式和 进行简单的计算。 【过程与方法】 通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的分析、概括能力。 【情感、态度与价值观】 通过动手探究，激发学生探究意识和学

  人教版九年级下册物理18.2 电功率 第2课时 教案（表格式）.doc

第十八章电功率 第2节电功率（第2课时） 课题 第2课时 电功率的综合应用 教学 目标 一、 知识与技能 1. 能结合实例，说出用电器铭牌上的额定电压、额定功率所表示的含义。 2. 能区别额定电压和实际电压，额定功率与实际功率。 3. 会综合运用电功率公式进行简单计算。 1. 过程与方法 2. 通过科学探究电功率与用电器中电流（或电压）的关系。 3. 通过综合运用公式计算，初步掌握电学计算方法。

  苏科版九年级上册物理11.1杠杆（第2课时） 教案.docx

11.1杠杆（2） 教学目标 【知识与技能】 1理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡的问题。 2知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。 【过程与方法】 1经历探究杠杆平衡条件的过程，理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡的问题。 2让学生自己动手实践，知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。 【情感态度与价值观】 1通过了解杠杆的应用

  北师大版八年级下册物理9.2滑轮 第2课时 滑轮组 教案.doc

第二课时滑轮组 教学目标 【知识与技能】 会根据要求使用和组装简单的滑轮组 【过程与方法】 1通过实验探究，了解滑轮组的特点 2通过实验探究，学习数据信息处理的方法，有初步处理信息的能力 【情感、态度与价值观】 通过了解滑轮的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用 重点难点 【重点】 通过实验探究、分析归纳得出滑轮组的特点 【难点】 结合生活中的实例，根据滑轮组的特点解决简单问题 教学过程 知

  苏科版九年级上册物理11.1杠杆（第1课时） 教案.docx

苏科版九年级物理 第十一章第一节杠杆教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 1、能识别出杠杆， 2、并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （二）过程与方法 1通过课前、课堂学生动手实践，得出杠杆的定义。 2通过对杠杆的研究，让学生逐步学会透过现象认识事物本质的方法，培养学生观察能力和用科学的方法解决问题的能力。培养交流与合作的能力和学习物理的兴趣。 （三）情感态度与价值观 1通过课堂导

  苏科版八年级下册物理6.5物质的物理属性 教案.docx

物质的物理属性教学设计 课题 6.5 物质的物理属性 教 学 目 标 知识 1、 知道颜色、气味、状态、密度、硬度、弹性等都是物质的物理属性，物理属性有多样性。 2、 会根据物理属性对物质进行分类，并尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。 教具 多媒体教学设备、钉锤、香蕉、铁钉、弹簧、气球、玻璃板、塑料尺、粉笔、铜钥匙、铅笔芯、筷子、石蜡、电池、小灯泡、开关、导线等。 能力 学会交流与讨论

  苏科版八年级上册物理引言-奇妙的物理现象 教案.doc

引言-奇妙的物理现象 一、教学设计思路： 奇妙的物理现象是学生学习物理的启蒙课。向孩子们打开物理世界的大门，展示五彩缤纷、充满神奇的物理世界。通过学习让学生们初步了解有趣的物理现象、学会观察生活和提出科学问题等，以便使孩子们对物理世界有一种新奇感、求知欲，产生学习物理的浓厚兴趣。 本节课采用演示实验及学生分组实验相结合的方法，观察和实验是学生认识物理世界，获取物理知识的重要途径，是发展学生智

  沪粤版八年级上册物理1.1希望你喜爱物理 教案.doc

课题： 希望你喜爱物理 教学目的 1、了解什么是物理？ 2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法 重点： 难点： 关键： 能如何激发学生探索物理的兴趣。 成功的演示新奇有趣的物理实验。 否利用实验、现象激发学生思维。 学情分析 1、 本节是第一堂物理课，目的主要是激发学生学习物理的兴趣以及探讨学习物理的方法，并没有具体的物理教学内容，所以可以充分利用实验、现象、视频等去调动学生

  苏科版八年级下册物理6.5《物质的物理属性》课件.pptx

第五节 物质的物理属性,第六章 物质的物理属性,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,1,课时流程,2,物质的物理属性 比较物质的硬度,知识点,物质的物理属性,知1讲,1,1. 常见的物理属性有密度、熔点、硬度、导热性、导电性、透光性、磁性、延展性、弹性等。 (1)透光性：透明物质的透光性能. (2)导热性：物质传导热的能力. (3)导电性：物质传导电流的能力. (4)磁