西北地区,区域特征教学方案第2课时教学目标1,了解西北地区的畜牧业发展,说明我国西北地区畜牧业的发展变化对生活方式和生活质量的影响2,结合资料,分析西北地区土地荒漠化的成因和危害,以及荒漠化治理的成就和经验分享,重点难点,教学重点,1,西北
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区域特征教学方案第1课时教学目标1,运用地图和其他资料说出南方地区主要自然地理特征,2,说出南方地区主要农作物的分布,3,运用资料,比较南方地区不同地形区主要地理差异,重点难点,教学重点,1,南方地区主要自然地理特征,2,南方地区不同地形区
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青藏地区,区域特征教学方案教学目标1,明确青藏地区的位置和范围,了解其以,高原,为特色的自然地理特征,2,知道我国主要牧区在青藏地区的分布,牧场类型和著名的畜种,3,分析青藏地区的自然特征对农业区的分布,类型和特点的影响,4,了解青藏地区的
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中国四大地理区域划分,教学目标,知识目标,1,阅读,我国四大地理区域图,能够在地图上指出北方地区,南方地区,西北地区,青藏地区的位置和范围,通过对四大地理区域划分界线的分析,知道我国四大区域划分的自然,人文综合原因,初步了解它们的自然地理差
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人教版地理八下第五单元中国的地理差异第1课时教案 教材分析 区域差异是自然环境的一大特点，区域划分是学习地理的过程中经常运用到的。四大地理区域的划分是从地理环境的角度上来划分地理区域的，中国的四大地理区域也是在区域层面上划分最大的区域。 教学目标 1.知识与能力： （1）通过阅读相关地图，分析我国气温、降水、地势等自然环境的差异和成因。 （2）初步了解我国自然地理差异；在地图上
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人教版地理八下第五单元中国地理差异第2课时教案 教材分析 区域差异是自然环境的一大特点，区域划分是学习地理的过程中经常运用到的。四大地理区域的划分是从地理环境的角度上来划分地理区域的，中国的四大地理区域也是在区域层面上划分最大的区域。 教学目标 知识与能力： 1.初步理解区域划分的原因以及相应的地理区域类型。 2.结合已有知识，以某一类型的区域为例，说出不同尺度、不同级别的区域
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第一节区域特征,第九章青藏地区,课堂引入,青藏高原被誉为世界,第三极,与南北两极比,它是唯一有人类生存活动的,极地,地带,课程引入,关于青藏地区,你还知道些什么,我看见一座座山一座座山川,一座座山川相连,呀啦索,那就是青藏高原,一首青藏高原
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第一节区域特征,第八章西北地区,第1课时,课程导入,这里是我国最干旱的地区,有我国最大的沙漠,大漠戈壁,沙漠驼队,课程导入,关于西北地区,你还知道些什么,辽阔草原美丽山岗成群的牛和羊,白云悠悠彩虹灿灿挂在蓝天上,歌词中描绘的是西北地区草原景
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第一节区域特征,第七章南方地区,第2课时,课程导入,南方地区经济发达,对本区乃至全国的经济发展具有强劲的带动作用,复习导入,1,南方地区的地理位置,地形和河流特点,2,南方地区的农业特点,答案提示,1,南方地区大致位于秦岭淮河一线以南,青藏
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第一节区域特征,第七章南方地区,第1课时,课程导入,在这里,万里奔腾的长江孕育了鱼米之乡,在这里,曾经难于上青天的蜀道已变通途,课程导入,关于南方地区,你还知道些什么,江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南,黄梅时节
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第一节区域特征,第六章北方地区,课堂引入,北国风光,千里冰封,万里雪飘,望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔,课程引入,关于北方地区,你还知道些什么,北方大地四季分明,春季绿草茵茵,风和日丽,夏季,万物披绿,田野里笼罩起,青纱帐,秋季
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第一节辽阔的海域,第十章我国的海洋国土,课堂引入,我国有着悠久的海洋文明史,是一个海陆兼备的国家,海洋国土非常辽阔,课程引入,关于我国的海洋国土,你还知道些什么,我爱这蓝色的海洋,祖国的海疆壮丽宽广,我爱海岸耸立的山峰,俯瞰着海面像哨兵一样
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中国四大地理区域划分,章复习,课标要求,重点及难点,课程标准,运用地图说出四大地理区域的范围,划分依据及地理差异,掌握秦岭,淮河一线的地理意义,1,四大地理区域的划分依据,2,秦岭,淮河一线的地理意义,知识网络,章节知识大赛,任务一,找出我
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第七章南方地区,第四节台湾省,第2课时,课程导入,20世纪60年代开始,我国台湾地区推行出口导向型战略,重点发展劳动密集型产业,在很短的时间内实现经济腾飞,一跃成为亚洲富裕发达的地区之一,课程导入,小时侯,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母
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第四节台湾省,第七章南方地区,第1课时,课程导入,台湾省是一个美丽富饶的宝岛,是中国神圣领土不可分割的一部分,课程导入,我站在海岸上把祖国的台湾省遥望日月潭碧波在心中荡漾阿里山林涛在耳边震响台湾同胞我骨肉兄弟我们日日夜夜把你们挂在心上摘自歌
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第四节首都北京,第六章北方地区,课堂引入,祖国的,心脏,首都北京,吸引着全国各族儿女,课程引入,北京是我们伟大祖国的首都,全国的政治中心和文化中心,也是世界著名的古都和现代化国际城市,是全国人民向往的地方,歌词描述了北京古代的历史文化遗存和
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第一节区域特征,第八章西北地区,第2课时,课程导入,敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊,三,草原与牧场,1,牧区类型和主要牧区,内蒙古牧区是我国最大的牧区,也是温带草原牧场,新疆牧区的天山牧场是山地牧场,新疆
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中国四大地理区域划分,第五章中国四大地理区域划分,课堂引入,我国幅员辽阔,地域差异显著,祖国大地姿态万千,风光无限美好,播放视频,我国地域差异显著,课程引入,你知道图示的区域都在哪里吗,你能说说这些区域都存在哪些差异吗,一,中国四大地理区域
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第2课时 地理差异显著,第五章 中国的地理差异,新知导入,你知道四种颜色代表了中国的哪些地理信息？,新知导入,你知道这些景观分别位于我国哪些地区吗？我国的地理区域的划分是怎样的吗？,新知讲解,我国的地域差异很大，为了方便认识，人们根据不同的标准，把我国划分成不同类型的地理区域。,新知讲解,1.可以按照不同的标准划分中国的地理区域,行政区域：,经济区域：,自然区域：,农业区,工业区,地形区
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第1课时 地理差异显著,第五章 中国的地理差异,新知导入,观看中国不同地区最美的时刻,学习目标,1.通过阅读相关地图，分析我国气温、降水、地势等自然环境的差异和成因。 2.在图上找出秦岭、淮河，分析“秦岭-淮河”一线南、北两侧的自然景观、人类生产、生活等方面的差异，进而说出“秦岭淮河”一线的地理意义。,新知讲解,西藏草原风光,对比这些景观，你会发现中国地理景观体现在哪些方面？,新知讲解,气温的
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