保卫黄河一,教学目标1,通过聆听合唱曲,欣赏钢琴协奏曲保卫黄河,体验不同表演形式带来的不同感受,2,能够对历史题材的音乐感兴趣,在聆听音乐作品和了解与其相关的音乐文化背景时,培养学生的民族意识和爱国主义情操,二,教学重难点1,学唱歌曲保卫黄
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保卫黄河教学目标,1,通过欣赏歌曲保卫黄河,感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象,2,学习轮唱的演奏形式,并能够看老师指挥,进行简单的轮唱练习,3,初步了解作品的来历,感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感,加深对祖国的热爱,教学重点,欣
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保卫黄河教案教学目标1,通过欣赏歌曲保卫黄河,感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象,重点,2,学习轮唱的演奏形式,并能够看老师指挥,进行简单的轮唱练习,难点,3,初步了解作品的来历,感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感,加深对祖国的热爱
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保卫黄河 教学目标 1、通过欣赏歌曲保卫黄河,感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象。（重点） 2、学习轮唱的演奏形式，并能够看老师指挥,进行简单的轮唱练习。（难点） 3、初步了解作品的来历，感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感。加深对祖国的热爱。 教学过程 一、组织教学 师生互相问好！（不要仓促）。 二、了解黄河： 1、这节课我们来上一节欣赏课,首先请同学们欣
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保卫黄河,黄河大合唱第七乐章保卫黄河,1939年人民音乐家冼星海和现代著名诗人光未然联合创作黄河大合唱，包括黄河船夫曲、黄河颂、黄河之水天上来、黄水谣、河边对口曲、黄河怨保卫黄河、怒吼吧，黄河。,（19132002 ） 中国诗人，文学评论家。原名张光年。湖北光化人。主要作品五月的鲜花等。,光未然,（1905-1945），广东番禺人，人民音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始学习音乐。1928
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