冀人版科学（2017）六年级上册5.20保护自然资源教学设计 【教材分析】 本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动。活动1“自然资源分类”日的是通过复习、分类等活动，指导学生认识自然资源分为可再生资源和不可再生资源。活动2“保护自然资源”旨在通过阅读、游戏等活动，引导学生了解我国自然资源非常短缺的现状和浪费资源的现象，懂得通过自己力所能及的行为保护自然资源的举措。应用与拓展“以资源枯
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衣服 材料：棉、麻、丝绸、尼龙等,房子 材料：沙子、砖瓦、土、铁等,这些自然资源是取之不尽，用之不竭吗？,20.保护自然资源,教学目标： 能区分可再生资源和不可再生资源。 学会怎样保护自然资源。,自然资源有哪些呢？,滨海砂矿,盐,矿 产 资 源,土壤资源,水资源,动物,植物,微生物,生物资源,铁矿石,煤炭,石油,自然资源只有这些吗？还有没有其他的自然资源？,风,阳光,同学们收集到的自然资源有什么不
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