第九单元 溶液 课题2 溶解度 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液 【学习目标】 1.知识与技能 （1）了解饱和溶液与不饱和溶液的概念。 （2）了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法。 （3）了解结晶现象及常见的两种结晶方法。 2.过程与方法 （1）学会运用观察、实验等方法获取信息，会对所获取的信息进行加工。 （2）初步培养活动与探究的一般程序。 3.情感态度与价值观 （1）通过实验条件的改变，让学
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课后达标训练/训练提升作业 【基础达标】 1.下列哪种方法不可能用于分离饱和溶液中的溶质和溶剂 A.过滤 B.蒸发 C.蒸馏 D.结晶 2.要使一杯氯化铵不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是 A.加水 B.不断搅拌 C
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课后达标训练/训练提升作业 【基础达标】 1.下列关于氯化钠溶解度的说法正确的是 A.100 g水中溶解20 g NaCl达到饱和状态，则NaCl的溶解度为20 g B.在20 时，可把20 g NaCl溶解在100 g水中，所以20 时，NaCl
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课题2溶解度第1课时饱和溶液和不饱和溶液,第九单元溶液,九年级化学人教版,我国北方有许多盐碱湖,湖水中溶有大量的食盐,NaCl,和纯碱,Na2CO3,那里的农民冬天捞碱,夏天晒盐,你知道为什么吗,导入新课,1,知道什么是饱和溶液和不饱和溶液
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第九单元 溶液 课题2 溶解度 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,人教版-化学-九年级下册,1.知道饱和溶液和不饱和溶液的概念，知道两者之间如何转化。,3.了解结晶现象及常见的两种结晶方法。,学习目标,2.知道饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系。,新课导入,有人曾问过爱因斯坦：能否发明一种溶剂可以溶解任何物质？爱因斯坦回答说：朋友，那你把
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