第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 教学目标 1.知识与能力举例说出传染病的病因、传播途径、预防措施；列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；说出艾滋病的病原体、传
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第三章 了解自己，增进健康 教学目标 1.知识与能力全面理解健康的定义；理解生活方式的概念，认识到生活方式对健康有影响；通过探究实验，认识酒精对水蚤心率的影响，进而认识到酗酒对人体健康的危害。 2.过程与
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第一章 传染病和免疫 （总分100分 时间90分钟） 一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1.患过天花的人对天花病毒有抵抗力，这是因为他（她）的体内有抵抗天花病毒的（
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第二章 用药与急救 教学目标 1.知识与能力区别处方药与非处方药；概述安全用药的常识；说出一些常用药物的名称和作用，能联系生活实际，设计适合的小药箱。 2.过程与方法通过小组讨论和展示，提高学生的合作意识
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第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 教材分析 本节的教学重点是植物的生殖，即植物的有性生殖和无性生殖。有性生殖涉及到植物花和果实的结构，但花的结构和果实的结构在七年级上册被子植物已经学习过了
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人教版新课标八年级生物下册教案 第七单元 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 教案目标 1知识与技能 通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性
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最新人教版八年级生物上册教案全册 2000字 八年级生物上册目录 第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物2、3、4 第二节 线形动物和环节动物5、6、7 第三节 软体动物和节肢动物7、8、9 第四节 鱼 9、10
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九年制学校 学年度第二学期电子备课教学设计 单元章 名称、课题 人的由来 课时划分 1 课时 教学课时 第1 课时 总备课数 第 1 课时 教 学 目 标 知识与能力 1、概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争
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第一节 植物的生殖 一.教学目标 （一）知识目标 1描述植物有性生殖和无性生殖。 2列举植物无性生殖的方式。 （二）能力目标 1运用观察、思考、讨论等方法比较植物多种生殖方式的异同。 2尝试植物的扦插或
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第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 教学目标 1.知识与技能通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物中常见的无性生殖
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第五节 生物的变异 教学目标 1.知识与能力举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并说出引起两种变异的原因；举例说出遗传变异在育种实践中的应用；举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境的影响。 2
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第五节 生物的变异 （总分50分 时间40分钟） 一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有1个选项符合题意） 1下列哪项属于可遗传的变异（ ） A野外工作者肤色较黑 B无光条件下韭菜叶长成黄
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教学课件生物八年级下册RJ第八单元健康地生活第二章用药与急救情景二如果身边有心脏病发作的人，你会怎么办情景一你刚开始感冒时，你父母是如何照顾你的情景三妈妈切菜的时候不小心切到手了，你该怎么做创设情境
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第三章了解自己，增进健康某公司总裁在连日超负荷工作后，又去健身房锻炼，由于心脏不能承受剧烈运动而猝死，终年54岁。医生介绍，生活不规律、工作压力大、用脑过度从而造成的神经过度紧张、睡眠不足、过度疲劳
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第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防小明不注意用眼卫生，患了近视眼，过了一段时间，他的同桌也患了近视眼；小丽不注意个人卫生，患了“红眼病”，不久她的同桌也患了“红眼病”。思考近
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第二章用药与急救公路边上，有一位老人突然晕倒，有人建议立即背老人去医院；有人却加以制止，并强调如果病因不明，不能随意移动病人，要先打急救电话求助；也有人认为应该首先根据经验对老人进行救助。思考如果
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教学课件生物八年级下册RJ第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第五节生物的变异德国哲学家莱布尼茨提出“世界上没有两片完全相同的树叶。”小小的树叶所具有的属性是多样的长短、宽窄、厚薄
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第五节生物的变异荷花一般在夏天开放，而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。（如右图）思考生物的性状为什么能够发生改变呢1.举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异，并能说出引起两种变异
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