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引言-奇妙的物理现象一、教学设计思路：奇妙的物理现象是学生学习物理的启蒙课。向孩子们打开物理世界的大门，展示五彩缤纷、充满神奇的物理世界。通过学习让学生们初步了解有趣的物理现象、学会观察生活和提出科学问题等，以便使孩子们对物理世界有一种新奇感、求知欲，产生学习物理的浓厚兴趣。。本节课采用演示实验及学[ Tag ]

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苏科版九年级下册物理16.5 电磁感应发电机教案.docx

16.5 电磁感应发电机教学设计思路：首先课件展示科幻故事吸引学生兴趣，然后回忆奥斯特实验引导学生利用逆向思维提出猜想-磁可不可以产生电？从而引入新课。在新课中引导学生设计实验作为第一要点，培养学生科学的思维方式。本课的实验受器材的限制为演示实验，但在实验中尽可能的让部分学生上讲台操作，这样可以吸引和调动学生，有利用培养学生的操作动手能力、观察能力。另外，实验结论都有首先由学生讨论、分析

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苏科版九年级下册物理16.2 电流的磁场教案.docx

16.2 电流的磁场一、教材背景分析本节教材共包括三部分内容：实验演示“奥斯特实验”；探究“通电螺线管周围的磁场”；认识电磁铁并练习使用电磁继电器实现电路的自动控制，教学中既有实验技巧、操作能力的训练，又学习到一种有趣易操作的方法安培定则判断螺线管的磁场。教材内容是继磁场基础上首先揭示电和磁关系的，是电与磁的重点二、学习者

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苏科版九年级下册物理16.4 安装直流电动机模型教案.docx

16.4 安装直流电动机模型一、教材分析在探究磁场对通电导体的作用及电动机的工作原理之后，教材安排了装配电动机模型的学生分组实验，旨在培养学生的动手能力。通过学生自主装配电动机模型，不仅能够让学生进一步认识电动机的基本结构，理解电动机的工作原理，而且能增强学生动手动脑学物理的意识，真正体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念。 2、教学目标（1）知识与技能：通过装配电动机模型的实践

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苏科版九年级下册物理15.2 电功率教案.docx

15.2 电功率教学目标 1、掌握电功率的概念，知道电功率的意义、定义、公式 2、能综合运用已学知识计算用电器的电功率的问题 3、理解额定电压、额定功率的概念，知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别教学重点：电功率的概念教学难点：用电器实际功率的理解教学用具：小灯泡、“220V40W”的白炽灯泡教学过程一、复习，引入新课 1、电功大小与什么有关？电功的公式和单位是什么

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苏科版九年级下册物理18.2 核能教案.docx

18.2 核能一、教材分析本节内容由”核能的提出”“裂变与链式反应”和“核电站”三部分构成。学生对核能存在的认识，链式反应以及反应堆的基本原理。等概念比较陌生，需要老师讲解。为了解决这一问题，我在查阅了相关资料在之后。请学生携带英语磁带作为实验材料，搭建模拟链式反应的“多米诺骨牌”游戏，体会链式反应的过程。再结合自己制作的微课，深化学生对这一过程的理解。对于何能利用的利与弊，则通过学生的小型辩

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苏科版八年级上册物理3.6综合实践与复习教案.doc

光现象复习教学设计一、教学目标 1、通过实验，探究并了解光的反射定律。 2、探究并了解光的折射现象及其特点。 3、通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。 4、知道平面镜成像的特点及应用。 5、通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象。 6、知道波长、频率和波速。教学重难点教学重点：光的反射和折射规律；光路的可逆性、平面镜成像的特点。教学难点：平面镜成像特点；用光现象知识解释自然现象

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苏科版九年级上册物理11.2 滑轮教案.doc

11.2 滑轮教学设计教学目标：知识与技能：科网Z科1.初步认识定滑轮和动滑轮，了解两滑轮在生活和实际中的应用。 2.明确定滑轮和动滑轮的实质是变形杠杆。来源:学_科_网 3. 知道定滑轮和动滑轮组合在一起使用可以组成滑轮组，达到既省力又能改变力的方向的目的。过程与方法： 1.通过观察，了解定滑轮和动滑轮的结构。 2. 通过探究，了解定滑轮和动滑轮的特点m 情感、态

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苏科版九年级上册物理11.3功教案.doc

第十一章简单机械和功第三节功教学目标： 1、知道力学中的功的含义。 2、理解力学中做功的两个必要的因素。 3、理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。教学重点：功的概念和物体做功的两个必要条件；运用公式进行简单的功的计算。教学难点：理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。正确判断力是否对物体做功。会用功率的公式进行简单的计算。教学器材：斜面、小车、砝码、木块、弹

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苏科版九年级下册物理17.1 信息与信息传播教案.docx

17.1 信息与信息传播一、学情分析物理源自于生活应用于生活。十六章主要介绍了电与磁的关系电磁转换，十七章是在十六章的基础上进一步介绍电磁波以及电磁波在现代通信中的广泛应用，本章从人类历史上信息与信息传播活动的五次巨大变革出发，让学生了解信息传播形式从文字到声音再到图像，传播的信息量由小到大，传播距离由近到远，传播速度由慢到快所经历的漫长过程；然后再简单介绍波的知识的基础上，进一步介绍与现

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苏科版九年级下册物理18.3 太阳能教案.docx

18.3 太阳能设计意图改变仅以“双基”为目标的观念，突出提高科学素质的目标；改变过于强调知识传承的倾向，突出科学探究的学习方式；改变封闭式的学科体系，关注开放式的科技与人文社会背景。把程序性知识的学习放到与概念、规律的学习同等重要的地位。（一）教学目的 1了解太阳能的优点 2知道直接利用太阳能的两条途径（二）教具有关挂图、录像资料等（三）教学过程 1引入新课教师：人类利用的常规

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苏科版九年级下册物理17.2 电磁波及其传播教案.docx

17.2 电磁波及其传播教学目标 1.知识与技能：认识波的基本特征，知道波能够传播周期性变化的运动形态、能量、以及信息。了解振动的振幅、周期与频率，波长与波速的物理意义，知道它们是描述波的性质的物理量，知道波长，频率与波速的关系。了解电磁波的意义，体验电磁波的存在。了解电磁波可以在真空中传播的特性，知道电磁波在真空中传播的速度。了解电磁屏蔽。知道电磁波谱，了解电磁波的应用及其对人类生活和

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苏科版九年级下册物理16.1 磁体与磁场教案.docx

课题磁体与磁场课程内容 1.小组通过实验活动观察现象，并能准确描述出所发现的现象；进一步认识磁体；通过教师的介绍，知道自己发现的磁现象用物理术语如何表达； 2.通过观察放在磁体周围磁针的指向，能感知并确定场的存在； 3.通过观察磁体周围大量小磁针铁屑的排列，知道可用磁感线模型来形象地描述磁场。教学目标 1.通过小组实验活动，进一步培养观察能力和交流合作能力法； 2.通过利用小磁针探究磁场的

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苏科版八年级下册物理6.5物质的物理属性教案.docx

物质的物理属性教学设计课题 6.5 物质的物理属性教学目标知识 1、知道颜色、气味、状态、密度、硬度、弹性等都是物质的物理属性，物理属性有多样性。 2、会根据物理属性对物质进行分类，并尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。教具多媒体教学设备、钉锤、香蕉、铁钉、弹簧、气球、玻璃板、塑料尺、粉笔、铜钥匙、铅笔芯、筷子、石蜡、电池、小灯泡、开关、导线等。能力学会交流与讨论

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苏科版八年级上册物理引言-奇妙的物理现象教案.doc

引言-奇妙的物理现象一、教学设计思路：奇妙的物理现象是学生学习物理的启蒙课。向孩子们打开物理世界的大门，展示五彩缤纷、充满神奇的物理世界。通过学习让学生们初步了解有趣的物理现象、学会观察生活和提出科学问题等，以便使孩子们对物理世界有一种新奇感、求知欲，产生学习物理的浓厚兴趣。本节课采用演示实验及学生分组实验相结合的方法，观察和实验是学生认识物理世界，获取物理知识的重要途径，是发展学生智

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