第4课 成为“搜索高手” 一、教学目标 知识与技能： 1了解搜索引擎的更多功能。 2学会利用关键词的使用技巧搜索网页。 3.学会使用“高级”页面搜索网页。 过程与方法： 1熟练掌握学会利用关键词的使用技巧搜索网页。 2进一步学会使用“高级”页面搜索网页。 情感态度和价值观： 通过观摩。实践操作提高自己的观察及动手能力。 二、教学重、难点 重点：学
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人教版一年级上册美术教案 第四课：下雨啦 引入语： 各位老师好！ 我今天说课的内容是人民美术出版社教材第一册中的第7课下雨啦一课。下面，我着重从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序和板书设计五个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、教材分析 根据美术新课程标准所确立的阶段目标，下雨啦一课属于“造型表现”学习领域，即“通过看看、画画、做做等方法，大胆、自由地把所见所闻
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人教版一年级上册美术教案 第四课：下雨啦 教学课时：一课时 学习领域：造型、表现 教学对象：一年级学生 教学目标: 、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。 、回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。 教材简析: 本课其实是在上一节基础上进一步表现线条，（不规则的点线练习）采用什么材料均可。 教学重难点: 感受并用不同工具材料表现淅沥的小雨。 课前准备： （）教师要提
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人教版一年级上册美术教案 第四课：下雨啦 学习课时：一课时 学习领域：造型、表现 教学目标: 、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。 、回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。 教材简析: 本课其实是在上一节基础上进一步表现线条，（不规则的点线练习）采用什么材料均可。 教学重难点: 感受并用不同工具材料表现淅沥的小雨。 课前准备： （）教师要提前布置任务，让学生观察雨
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人教版一年级上册美术教案 第四课：下雨啦 背景分析： 下雨了是一年级美术新教材中的一课。按照新的课程标准的划分，本课当属于“造型表现”领域里的一课内容。具体地讲，在这个时期中要求学生尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣；观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自已的感受
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人教版一年级上册美术教案 第四课：下雨啦 课题 下雨啦 课型 造型表现 教学目标 1、利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线条及细小的形状、创造性的表现不同的雨及雨中的情景。 2、尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。 3、引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。 重点 引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。 难点 利
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年级科目 四信息技术 课题 图文并茂显身手 课型 新授 教学内容：使学生学会如何插入图片、艺术字 教学目标： 1、使学生学会如何插入图片、艺术字。 2、培养学生的主动学习能力，创新能力和动手操作能力。 教学重点难点： 教学重点：学会如何插入图片、艺术字。 教学难点：学会如何插入图片、艺术字。 教具学具的准备：微机室 多媒体 一、谈话导入 出示漂亮的文本课件，激发学生
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第四课 图文并茂显身手 教学目标 一、知识与技能目标： 1、掌握在文档中插入图片、调整图片的知识。 2、掌握在文档中插入艺术字的方法，并能够进行简单的设置。 3、培养学生观察能力、思维能力、主动学习能力、实践创作能力、审美情趣等。 二、教学重难点 1、教学重点：掌握插入图片和艺术字的方法。 2、教学难点：图片大小和版式的设置。 三、自主探究、交流分享： 任务一：为“倡导低
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第四课学会礼貌用语 教学目标： 、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。 、通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 教学重点： 了解礼貌用语。 教学难点： 学会礼貌用语。 教学过程： 导入新课： 语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行
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第四单元评估 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1鲁迅的狂人日记这样写道：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着仁义道德几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字吃人。”关于该书及这段文字的解读，正确的是() A表达了对封建礼教的深刻揭露和反思 B批判国民性问题的经典之作 C宣传“物竞天择”“适者生存”的生物进化理论 D剖析了整个民族的精神弱点
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第四课 玩跷跷板 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）设计跷跷板 （2）用“物理积木”编程 2、 过程与方法 演示中讲解，激发学生学习兴趣并乐于思考探究，实践操作，巩固所学。 3、 情感态度价值观 体验玩跷跷板游戏的乐趣，乐于思考探究，学习掌握新技术，创作更好玩的跷跷板游戏，体验成功的乐趣！ 二、教学重点： （1）设计跷跷板 （2）用“物理积木”编程 三、教学难点： （1）设计跷跷板 （2）用
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第四课 编写绘图程序 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）制作绘图板 （2）定义绘图板中各工具的功能 2、 过程与方法 创设绘图情境，鼓励学生主动探索，学习新知识与技能；学生观察演示、聆听讲解，质疑探究，编写程序。 3、 情感态度价值观 乐于编写绘图程序，培养细心观察、善于思考的品质。 二、教学重点： （1）制作绘图板 （2）定义绘图板中各工具的功能 三、教学难点： （1）定义绘图板中各工具的功
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新世纪版信息技术八年级下册第四课计数器教学设计 课题 计娄器 单元 第四课 学科 信息技术 年级 八年级下册 学习 目标 1认识 micro:bit 可编程按钮及其作用。 2理解逻辑表达式及其值。 3进一步熟悉 if 条件分支语句。 重点 是进一步熟悉 if 条件分支语句。 难点 理解逻辑表达式。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、课前导入 1、提问：同学们，你们知道中国好声音
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六年级下册美术教学设计 六 年级 1-6 班 美术 学科 第 4 单元 第 1 课时 总 5 课时 课 题 4、壶趣 课 型 综合.探索 主备人 黄雅文 教学目标 1、知识与技能初步掌握茶壶的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力
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六年级美术教案/总第4课时 壶趣 备课人 吴允丽 课 题 4、壶趣 授课班级 六年级110班 课 型 综合探索 课 时 2课时（第1课时） 内 容 设 计 学 习 目 标 知 识 与 能力目标 巩固和提高学生的中国画的笔墨技法
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中国外交是如何打破旧中国的屈辱外交逐步发展的,主讲人,王婧茹,独立自主的和平外交,那么,我国是如何打破帝国主义国家孤立封锁中国的政策,方针,求同存异,意义,促进了会议的圆满成功,加强了同亚非各国的团结与合作,课堂小结
第16课,独立自主的和平外交——八年级历史下学期,16,独立自主,和平,外交,年级,历史,下学
第3课美国内战,人教版九年级下册历史第一单元,1,通过阅读教材和材料,简述美国南北矛盾焦点及美国内战的根本原因,2,通过阅读教材和材料,准确说出美国内战中的标志事件,简述宅地法,解放黑人奴隶宣言在美国内战中的作用,列举林肯的贡献,3,通过阅
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第四课 编写绘图程序,我要设计一个电脑绘图板！,很多小朋友都喜欢画画，不过用的都是传统的画板。叮叮特别喜欢创新，他打算为小朋友们设计一个电脑涂鸦画板！,一 制作绘图板,将绘图板设计成什么样子呢？叮叮从功能出发，将绘图板设计成如图4-1所示。,图4-1 “叮叮牌”涂鸦画板,【例题4-1】制作图4-1所示绘图板。 【操作步骤】 第一步 打开源码编辑器，新建一个文件。删除文件中多余的角色和背景
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第四课 计数器,信息技术新世纪版 八年级下,学习要点：,1认识 micro:bit 可编程按钮及其作用。 2理解逻辑表达式及其值。 3进一步熟悉 if 条件分支语句。,重难点：,重点是进一步熟悉 if 条件分支语句。 难点是理解逻辑表达式。,课前导入,同学们，你们知道中国好声音吗？冠军赛的选拔是如何选拔出来的？,一、可编程按钮,micro:bit点阵屏幕的两边有两个按钮，通过编程，可以定义它们的
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