4你是人间的四月天 一句爱的赞颂 教学目标 1朗读诗歌，感受诗歌的音乐美和绘画美。 2理解意象，体会意境，把握诗人的情感。 3品味诗歌的语言，学习诗歌的多种表现手法。 教学过程 一、导入新课 有这样一种美丽，逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间；有这样一种聪慧，绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河。她不仅有美丽的外貌，更有幽默机智的谈吐和优雅迷人的气质。她是一位入木三分的评论家，也是一位卓
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你是人间的四月天 【知识与技能】 1培养学生阅读诗歌的兴趣，理解诗歌的内涵。 2感知诗歌的情感意蕴，初步领会诗歌特有的内在美感。 【过程与方法】 1通过朗读、背诵和比较阅读，激发学生阅读新诗的兴趣。 2了解诗歌写作技巧。 【情感、态度与价值观】 1理解诗歌含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。 2品味诗歌的语言特色，提高学生欣赏诗歌的能力。 1朗诵诗歌，体会诗歌的感情。 2分析诗歌运用的写作手法。
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4你是人间的四月天 课题 你是人间的四月天 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教学目标 1.了解作者的生平事迹，理解诗歌的内涵。（重点） 2.理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情。（难点） 3.理解诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清馨的、富有情意的意象
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教学目标： 1、知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识，知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍 2、通过交流讨论活动，锻炼面对危险时的自我保护能力 3、初步建立自我防范和自我保护意识 重点：了解独自在家的一些安全知识 难点：初步建立自我防范和自我保护意识 教学过程； 一、导入 1、播放歌曲小兔子乖乖，大灰狼敲门，小兔子给它开门了吗？为什么？所以当我们独自在家的时候，千万要当心，今天我们就
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二年级下册 人与自我 独自在家要当心,要当心！,真假大揭秘,想一想：正确的做法是什么？,考察是否知道妈妈的具体信息,直接给妈妈打电话,想一想，遇到这样的情况，你会怎么办？,同学们，要牢记，独自在家要当心。 有人敲门不能开，以防坏人闯进来。,安全记我心,独自一人在家，一定要锁好门窗，以免坏人借机溜门、爬窗，入室盗窃。 如果对方以推销产品、检修天然气等借口要求开门，可说明家里不需要这些服务，请其
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