5.地球家园的化学变化教学设计 【教材简析】 地球家园的化学变化是物质的变化单元的第5课。本课由三大部分内容组成，第一部分“聚焦”，教科书从我们身边的化学变化扩大范围到我们生活的地球家园的化学变化，从而引出“正是这些变化给予人类生存各种各样的物质和条件”，提出聚焦的问题“地球家园中有哪些主要的化学变化呢？”。第二部分“探索”，有三个活动：活动一是“大地之下的化学变化”，活动二是“大气层中的化学变
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人教2011课标版 五年级上册 第十九课 爱护家园教学设计 教材分析: 爱护家园是人教版义务教育课程标准五年级上册的第十九课，本课属于“综合.探索”与“设计.应用”领域，教学中通过课前指导学生分组合作了解地球受污染的原因，培养学生爱护家园的意识。本课的主要教学任务是学习海报设计的基本方法，能够运用海报表达设计思想，通过认识地球的环境和资源状况，及海报设计实践活动，增强学生的环保意识和设计应用能力
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第三单元 我们的国土 我们的家园 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.“胡同”这个名称来源于（ ）。 A.蒙古族 B.藏族 C.回族 2.中华人民共和国的首都是（ ）。 A.上海 B.天津 C.北京 3.茶马司遗址位于（ ）。 A.四川省雅安市 B.西藏墨脱 C.新疆乌鲁木齐 4.（ ）地势高，素有“世界屋脊”之称。 A
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第三单元 我们的国土 我们的家园 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.黄山位于我国的（ ）省。 A.安徽 B.新疆 C.云南 2.下列不是我国直辖市的是（ ）。 A.北京市 B.重庆 C.成都 3.我国的四个直辖市分别是北京、上海、（ ）。 A.济南和重庆 B.天津和重庆 C.广州和杭州 4.（ ）位于我国东南沿海，自古以来是我国领土不
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第三单元 我们的国土 我们的家园 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.我国世界自然遗产众多，以下哪个不属于世界自然遗产？（ ） A.福建泰宁 B.四川大熊猫栖息地 C.九寨沟风景名胜区 D.漳州布偶戏 2.我国的4个直辖市分别是北京、上海、天津和（ ）。 A.宁波 B.重庆 C.青岛 3.我国未被列入世界文化与自然双重遗产名录的是（ ）。
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第三单元 我们的国土 我们的家园 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.下列说法中错误的一项是（ ）。 A.香港是中国的领土 B.澳门是中国的领土 C.台湾不是中国的领土 D.海南岛是中国的领土 2.（ ）具有“海上米仓”，“水果之乡”，“海上明珠”之称。 A.香港 B.台湾 C.澳门 3.以下属于我国特别行政区的是（ ）。 A.太原
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第三单元 我们的国土 我们的家园 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.（ ）是台湾岛上唯一的天然湖泊。 A.镜泊湖 B.洞庭湖 C.日月潭 2.（ ）中华人民共和国的首都。 A.重庆 B.北京 C.上海 D.南京 3.“大河向东流啊，天上的星星参北斗哇”。我国的大江大河多向东流，主要原因是（ ）。 A.大海在我国东部 B.我国地势西高东低 C
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第三单元 我们的国土 我们的家园 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.台湾岛有“海上明珠”、“亚洲天然植物园”“海上米仓”、“东方甜岛”（ ）等美称。 A.“鱼米之乡” B.“茶叶之乡” C.“水果之乡” D.以上都不对 2.在民族团结一家亲主题班会上，以下待选的项目中内容不当的是（ ）。 A.表演爱我中华歌伴舞 B.介绍少数民族抗战英雄 C
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第三单元 我们的国土 我们的家园 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.茶马古道以（ ）为主要商品，以马作为主要运输工具的商贸通道。 A.茶 B.牛羊 C.皮毛 2.长江三角洲不包括（ ）。 A.北京市 B.上海市 C.苏州市 3.下列说法错误的是（ ）。 A.火把节是傣族的节日 B.茶马古道促进了各民族之间的交流与合作 C.历史上江南地区的开发
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第三单元 我们的国土 我们的家园 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.下列不属于台湾岛美称的是（ ）。 A.“塞外江南” B.“东方甜岛” C.“水果之乡” 2.我们的祖国位于（ ）。 A.亚洲的东部、太平洋的西岸 B.亚洲的东北部 3.（ ）是由古代边疆地区的少数民族传入内地的。 A.大蒜 B.小麦 C.水稻 4.下面的图片是哪个民族的服
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第三单元 我们的国土 我们的家园 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.在长期的历史发展中，我国各民族间互通有无，相互交融。我们今天吃的很多蔬菜都是由当时西域少数民族传播而来的。请问，咱们餐桌上的哪样食材不是从西域传入内地的？（ ） A.大蒜 B.黄瓜 C.豆角 D.胡萝卜 2.我们的祖国位于亚洲的东部，陆地面积960多万平方千米，是世界上面积
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第三单元 我们的国土 我们的家园 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.（ ）的人民世代以捕鱼为生，是名副其实的水上人家。 A.东北农村 B.闽江江畔 C.黄土高原 D.以上都不对 2.我国的第一长河是（ ）。 A.黄河 B.松花江 C.淮河 D.长江 3.小明一家人有关我们祖国的描述错误的是（ ）。 A.小明说：“我国是世界上面积第三大的国家
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第三单元 我们的国土 我们的家园 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治五年级上册-部编版（含答案） 一.选择题 1.下列不属于我国直辖市的是（ ）。 A.北京 B.济南 C.重庆 2.我国文学史上的不朽名著红楼梦，在一定程度上反映了（ ）的社会生活。 A.汉族 B.壮族 C.满族 D.苗族 3.献哈达是（ ）的习俗礼仪。 A.回族 B.藏族 C.苗族 D.壮族 4.阿诗玛是（ ）长
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绿水青山，美好家园 主题班会教学设计 活动目的： 1、 通过视频和图片让学生了解环境破坏造成的严重后果。 2、 了解环境污染种类，知道身边有哪些破坏环境的行为。 3、 激发学生主动保护环境的意识。 活动准备： 环保树、便签纸、PPT 活动过程： 1、 地球只有一个 1、 同学们，你们觉得哪里是我们的家园？是地球，是国家，是城市，是乡村，是校园，是小区，是我们身边的一草一木。我们和世间万物共同生活在
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蘑菇家园教案 教材分析： 蘑菇形如一把伞，又因其朴实的外观激起了艺术家奇特的想象力：作家创造过一个个关于蘑菇的故事，建筑师设计了一座座蘑菇房子，而画家又构思出千奇百怪的蘑菇作品，在这些艺术作品的感染下，孩子们充满了对蘑菇的喜爱，对家园的热爱。他们蹲在蘑菇前，想着小白兔是如何住在蘑菇房子里，想着长颈鹿会不会请自己吃蘑菇，一切奇思妙想都使他们的小脑袋充满了创作的欲望。 本课以“蘑菇”家园为题，让学生看
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教学内容： 蘑菇家园教案 学习领域： 造型表现 课时： 2课时 教学目标： 1了解蘑菇的种类、形状。培养学生的观察力，想象力和创造力。 2学习用各种基本形画蘑菇并加以想象进行创作。 3引导学生提高人文、自然、生态环境地保护意识。 教学重点： 学习用基本形画蘑菇。 教学难点： 利用蘑菇的形状进行大胆想象创作。 教学方法： 讲解法、谈话法、讨论法 教学准备： 1教师：图片、实物投影、范画。 2学生：彩
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地球家园的化学变化,我们生活的地球家园中，有哪些主要的化学变化呢？,一、聚焦,煤是怎样形成的？,可能对你有帮助的材料：,科学家的推测和你的推测一样吗？ 煤的形成，是否经历了化学变化？,我们为什么要节约资源？比如煤炭、石油。,利用石油产生的物品，发生化学变化了吗？,大气层中氧气的含量,阶段1： 在光合作用存在之前，地球大气层没有氧气（游离氧）。,阶段2：约24.5亿年前到18.5亿年前。,阶段
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图片,文字,海报 通过简洁的图片和文字组合，瞬间将人们目光吸引，短时间内让人们读懂所表达的主要信息。,主题新颖、突出,图片简洁,文字概括，与主题相呼应,保护水资源 就是保护人类自己,冲突法：“冲突”也是对比，内容上矛盾。,联想法：将主体进行联想比喻,“我”也要时尚,夸张法：通过夸张、特写、幽默等表现手段来揭示主题。,装饰表现,确定主题,设计构图,别让人类的眼泪 成为地球上的最后一
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4 地球 我们的家园,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】B,【答案】(1)演讲比赛、歌唱比赛、绘画比赛。,(2)从自己做起、从身边做起；呼吁大家一起保护环境。,空间,惩罚,生命,高,效回收,金山银山,山更,绿,B,B,D,D,C,C,随手关掉水龙头；淘米水浇花；洗衣服的水冲马桶。,宣传垃圾分类的好处，积极参与垃圾分类；植树造林，为地球,增添绿意；乘坐
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