小班安全教案手划破了 活动目标 1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 活动准备 相关图片一张。 活动过程 1、请幼儿观察图片，提问 （1）这个小朋友的手怎么
幼儿园小班,社会,主题,小班,安全,教案,划破
小班安全教育教案安安全全玩滑滑梯 活动目标 1、学会用正确的方法玩滑梯； 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害； 3、初步养成一定的安全意识。 活动准备 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境
安安全全玩滑滑梯,幼儿园小班,社会,主题,小班,安全教育,教案,安安全全,滑梯
小班环保教案水为什么变脏了 设计意图 环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,也有必要尽早让幼儿21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。结合
幼儿园小班,社会,主题,小班,环保,教案,为什么,脏了
新年教案我们长大了 设计思路新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不
幼儿园小班社会主题：新年教案我们长大了,教案,幼儿园小班,社会,主题,新年,我们,长大
小班社会教案生日庆祝会 活动目标 1、在庆祝生日的情境中，体验找朋友的乐趣 2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。 活动准备 创设PATRY情境。 各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体
幼儿园小班,社会,主题,小班,教案,生日,庆祝会
小班幼儿教案-小狗乖乖小班 一、活动目标 学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。 提高幼儿动作的协调性和灵活性。 二、重点与难点 1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。 2倒退爬
幼儿园小班综合教学：小班幼儿教案-小狗乖乖小班,教案,幼儿园小班,综合,教学,小班,幼儿,小狗,乖乖
幼儿园小班语言教案 学习方位词 幼儿园小班语言教案学习方位词 来源寿光市侯镇台后幼儿园 张明霞 【活动目的】 1、通过游戏的方法，运用感官来感知方位，形成初步的空间观念。 2、学习使用方位词上、下
幼儿园小班,语言,教学,教案,学习,方位词
小班语言教案 儿歌你问我答 活动目标 1、通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。 2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。 3、巩固有关的知识。 活动准备 1、节奏卡片
幼儿园小班语言教学：小班语言教案,儿歌你问我答教案,幼儿园小班,语言,教学,小班,教案,儿歌
幼教小班语文教案 我爱老师（三八） 我爱老师 教学目标 1、知道“三八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。 2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同
幼儿园小班综合教学：幼教小班语文教案,我爱老师教案,幼儿园小班,综合,教学,幼教,小班,语文教案,老师,教案
小班散文教案小雨点 作品赏析 小雨点 小雨点排着队，唱着歌，从天上跳下来。跳到屋顶上，哎呀呀小雨点把屋顶当成了滑梯；跳到树叶上，哎呀呀，小雨点把树叶当成了滑梯；跳到我的雨伞上，哎呀呀小雨点把我的雨
幼儿园小班,语言,教学,小班,散文,教案,雨点
小班故事教案 爱玩的小鸡 设计意图 小班幼儿年龄小，语言发展参差不齐，有的胆小，不敢讲；有的喜欢讲方言，不习惯讲普通话；有的还不能讲完整的句子。另外，小班幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏安全意识
幼儿园小班,语言,教学,小班,故事,教案,小鸡
小班故事教案做风筝 一、活动目标 1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自己意愿。 2、理解故事内容，学习一些新词和短句。 3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。
幼儿园小班,语言,教学,小班,故事,教案,风筝
小班阅读教案皮皮鼠吃跳跳糖 活动目标 1、在看看、听听、讲讲过程中理解故事内容。 2、会自主阅读图书内容，大胆讲述画面内容。 3、感知故事中皮皮鼠的顽皮、淘气、率真，并从由此而造成的伤害中理解睡觉的
幼儿园小班,语言,教学,小班,阅读,教案,皮皮鼠吃,跳跳
小班语言教案诗歌 谁最羞 小班语言活动诗歌谁最羞 一、教学目标 1.学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。 2.学习动词游、跳、走。 3.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋
幼儿园小班,语言,教学,小班,教案,诗歌,谁最羞
第三课时 课时内容 B lets learn Look and talk 课时分析 本课时是人教版六年级下册第二单元第三课时。继续围绕“上个周末”这一话题展开，主要通过对话学习单词和词组read a book, saw a film, had a cold, sl
人教版PEP六年级下册英语Unit2,第三课时,教案,人教版,PEP,六年级,下册,英语,Unit2,第三,课时
第六课时 课时内容 B Lets check、Lets wrap it up C story time 课时分析 本课时是人教版六年级下册第二单元第六课时，与前几课时紧密相连。围绕“本单元的重点词汇和句型”展开。Lets check用于检测本单
人教版PEP六年级下册英语Unit2,第六课时,教案,人教版,PEP,六年级,下册,英语,Unit2,第六,课时
第一课时 课时内容 A Lets learn Do a survey and report 课时分析 本课时是人教版六年级下册第二单元第一课时。围绕Last Weekend这一话题展开，主要通过对话学习一般过去时动词短语cleaned my room, washed my
人教版PEP六年级下册英语Unit2,第一课时,教案,人教版,PEP,六年级,下册,英语,Unit2,第一,课时
第二课时 课时内容 A Lets try Lets talk 课时分析 本课时是人教版六年级下册第二单元的第二课时，与第一课时紧密相连，围绕“Last Weekend”展开话题。本节课主要是通过打电话的情景学会如何用英语表达周末
人教版PEP六年级下册英语Unit2,第二课时,教案,人教版,PEP,六年级,下册,英语,Unit2,第二,课时
第五课时 课时内容 B Read and write 课时分析 本课时是人教版六年级下册第二单元第五课时。围绕“吴一凡和和他的家人在宾馆度周末”这一话题展开，主要通过阅读文本学习词汇hotel, tasted, were, fixed, got, lo
人教版PEP六年级下册英语Unit2,第五课时,教案,人教版,PEP,六年级,下册,英语,Unit2,第五,课时
第四课时 课时内容 B Lets try Lets talk 课时分析 本课时是人教版六年级下册第二单元第四课时，与第三课时紧密相连。围绕“上个周末做过的事情”这一话题展开，主要通过对话学习句型Was it interesting Did
人教版PEP六年级下册英语Unit2,第四课时,教案,人教版,PEP,六年级,下册,英语,Unit2,第四,课时
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
