小班语言 快乐的一天 设计、执教宁波一幼 王婉菁 重点能在与他人交谈中正确运用礼貌用语如“你好”、“谢谢”、“不客气”、“再见”等。 难点初步尝试在特定的情况下运用不同的祝福语。 解决情境创设法 示范引
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小班综合 快乐的曲线 小班综合快乐的曲线 一、活动背景小班孩子喜欢游戏，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，他们会乐于参与，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，我精心创设了游戏环境，充分让幼儿在玩玩画画
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幼儿园小班体育游戏快乐的小鸡 目标 1能跟随老师、同伴共同活动。 2练习在宽20厘米的平行线中走。 准备 在场地上画宽20厘米左右的两条平行线。 过程 教师当鸡妈妈，戴上头饰，小朋友当小鸡。 鸡妈妈带小鸡走
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小班综合 快乐小宝贝 主题名称；快乐小宝贝 主题说明 妈妈妈妈，幼儿园里有我喜欢看的动画片吗 爸爸妈妈是不是陪我上幼儿园呀 幼儿园的老师漂亮吗 幼儿园的小朋友会不会做我的好朋友 上幼儿园啦在家里倍
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小班综合 快乐的分享活动 快乐的分享活动（小班） 说一说 小朋友，你有了好东西会怎么做这时你的心里会怎样 你喜欢把快乐的事告诉别人，让别人也快乐吗 听一听 童话故事小兔真快乐 小兔拔了两个萝卜回家去。路上
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幼儿园小班早期阅读欣赏幼儿园里真快乐 一、活动目标 1让幼儿了解正确的坐姿及传书、收书、划指的方法。 2引导幼儿初步对文字的兴趣。 3理解儿歌幼儿园里真快乐。 4认读哥哥、姐姐。 二、活动准
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小班语言快乐轮胎 学习活动快乐轮胎 活动目标 1 倾听故事，能随着故事情节展开想象。 2 体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。 活动准备 1 观察、操作过滚动物体。 2 图片和磁带。 活动过程 一 产
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推荐让孩子心情快乐的五种游戏 孩子的焦虑除了与遗传因素有关外，也与生活环境息息相关，比如频繁地转学、搬家，都可使孩子的情绪变得焦燥不安。怎样令孩子摆脱焦虑呢儿童教育专家列出了5种快乐运动，帮助孩子摆
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快乐的小熊（小班音乐） 活动目标 1、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质，能合拍地随音乐动作。 2、探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作，体验韵律活动的快乐。 活动准备 小熊动作图、小熊一只、 熊胸饰
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小班体育活动 快乐拥抱 【活动目标】 1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。 2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。 【活动准备】 1、废旧报纸。 2、自录曲子以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走
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小班体育 快乐的小兔 活动目的 1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。 2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。 活动活动垫子若干块铺成一片草地
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幼儿园小班健康活动快乐的小海豚 主要领域 健康 活动目标 相关领域 社会、语言 体验洁净的水给人带来的愉悦 愿意亲近水，喜欢玩水 学习小海豚保护环境的行为 主要形式 集体 时间安排 一课时，15分钟 重点难点 重
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分享的快乐 活动目标 1、 让幼儿与他人分享食物与玩具。 2、 学习关心同伴和他人。 活动一、分香蕉 活动目标 1、 通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。2、 学习关心别人，和他人分享。 活动准备情景
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快乐的秋游（社会） 目标 1、培养幼儿的观察力，引发幼儿对大自然的兴趣及热爱大自然的美好情感。 2、让幼儿了解基本的安全常识。对中国地形图有一个初步的了解。 3、通过出游锻炼幼儿的意志力。 4、训练
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小班主题活动 快乐雨季 又是连续几天的阴雨天，孩子们上幼儿园时或穿着雨衣，或打着雨伞。有些孩子来园后就把雨具留在班里，不时地与同伴看看议议，看样子十分感兴趣。于是，我就此组织了一系列活动。 一、我是
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第2课 快乐动漫 教学目标 1.了解动漫的基本知识、动漫的历史，分析动漫的造型特点。 2.学习动漫的表现方法，尝试用水彩笔、彩色铅笔、蜡笔等作画工具，运 用夸张、变形等手法，初步尝试设计或改画出不同且富有个
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本阶段我们开展了“有趣的五官”小主题，孩子们在照镜子中认识了自己的五官，也对自己的表情产生了兴趣，我们一起收集和模仿了许多有趣的表情，孩子们最喜欢和擅长模仿的就是哭脸和笑脸。从孩子们的模仿中我萌发
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主题意愿画快乐的蜗牛一家 目标 1、 引导幼儿有目的的观察蜗牛，并用形象的词语概括蜗牛的形状和特征 2、 初步感知不同的姿态的蜗牛的画法，并大胆地表现出来 3、 初步学会欣赏作品 准备活蜗牛一只，欣赏作
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作者郭友青 来源利津县第二实验幼儿园 设计意图 冬天到了,小朋友都穿上了厚厚的衣服和鞋袜，但伴我们同行、与我们共同成长的小脚却被幼儿忽视了,小脚在鞋子袜子的保护下很少能够自由活动。幼儿对它的
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活动目标 1、感受集体游戏、合作学习的快乐。 2、通过故事学习，知道为大家做事受别人欢迎，自己也会快乐的道理。 活动准备太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个；小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干； 课件
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